івець
місто людина
ведмідь алфавіт
Лот 3 (3 бали) Ланцюжок слів
Вставити пропущені букви, усно обьяснить написання даної орфограми. Слова записуються по ланцюжку: нове слово починається з останньої букви попереднього слова. Початок - слово лев.
Лев - ворог - вантаж - завод - тремтіння - жолудь.
Лот 4 (5 балів) Дивовижний звук
Вставити пропущені букви, усно пояснити написання даної орфограми. Назвати слова - омоніми.
По річці плив дерев'яний пло ....
У березні яскраво зазеленів лу ....
Для полювання індіанець виготовив лу ....
З дерева зірвали стиглий пло ....
На грядці дружно зійшов лу ....
Танцювальна пауза
Учитель включає веселу мелодію, під яку діти танцюють.
Лот 5 (5 балів) Сходинки
Учні отримують картки з таблицею - ступені і вставляють пропущені букви. Потім колективно перевіряється по презентації.
Лот 6 (5 балів) Народна мудрість
Учням пропонується з'єднати дві частини мудрого вислову і записати прислів'я та приказки. Позначити досліджувану орфограмму.
Рік сухий - хліб порожній.
Маленька брехня за собою порожню веде.
Бережи ніс у великий мороз.
Ведмідь у лісі - що боярин в місті.
Всякий гриб в руки беруть, та не всякий в кузовок кладуть.
Музична пауза
Учитель включає ліричну мелодію.
Лот 7 (5 балів) Шарада
. З глухим шиплячим круглий, як м'яч,
Зі дзвінким - як вогонь гарячий. (Куля - жар)
. З глухим траву вона зрізає,
Зі дзвінким - листя об'їдає. (коса - коза)
. З дзвінким - антонім до слова небилиця.
З глухим - людина її сторониться. (бувальщина - пил)
. З глухим - короткий гострий жердину,
Зі дзвінким - м'яч у суперника у воротах. (Кол - гол)
. З глухим - велика книга,
Зі дзвінким - житло людини. (том - будинок)
Підсумковий етап
1. Підрахунок балів.
35 - 30 балів - оцінка 5
- 23 бали - оцінка 4
- 18 балів - оцінка 3
2. Нагородження переможців
При проведенні підсумків важливо відзначити не скільки те, хто переміг, скільки факти надання допомоги, прояв дружби.
Важливий педагогічний момент гри - допомогти учням усвідомити, що вчитися разом легше, ніж поодинці, що у них такі прекрасні однокласники, які завжди допоможуть. [62]
УРОК - ПОДОРОЖ.
Дуже часті такі уроки - подорожі на уроках у початковій школі. Все частіше вони стали застосовуватися і на уроках математики. Подорожувати можна туди - куди завгодно: в іншу країну, казку, на місяць та т.д.
Головне, щоб ідея подорожі була тісно пов'язана з математичними завданнями і підпорядковувалася мети уроку.
Порядок роботи на уроці - подорожі.
1. Учитель ретельно продумує маршрут.
2. Учитель готує потрібний роздатковий матеріал.
. Учитель акцентує увагу дітей на особливо важливих етапах подорожі.
. Математичні завдання найчастіше є одним з етапів подорожі.
. Бажано, щоб більша кількість учнів працювали біля дошки (в ролі ведучого).
Підводячи підсумки, необхідно виділити значення нестандартних уроків в курсі математики в початковій школі.
підтримує інтерес учнів до досліджуваного матеріалу;
підтримує активність учнів протягом усього уроку;
активізує думку школярів;
допомагає розвиватися допитливості, глибокого пізнавального
інтересу;
розкриває привабливі сторони математики;
знімають напругу, скутість у учнів.
Велике значення в навчанні молодших школярів грає ігрове навчання. Як показує педагогічна практика та аналіз педагогічної літератури, до недавнього часу гру використовували лише на заняттях математичного гуртка, ...
