вітальня) Продемонструвати батькам методику освітньої роботи з дітьми і знання вихованців за правилами дорожнього руху; створити доброзичливу обстановку для спільної діяльності батьків і детей.Особенності розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку (гра «Щасливий випадок») Допомогти батькам оволодіти азами дошкільної педагогіки та дитячої психології; сформувати у них інтерес до виховання як до науки. Показати значимість роботи вихователя логопедичної групи у вихованні умінь і навичок ребенка.Подготовітельная до школи група «Як уникнути покарань» (ток-шоу «Нехай говорять») Активізувати прагнення батьків поділитися досвідом виховання дитини в сім'ї; сприяти підвищенню педагогічної культури батьків з питань застосування методів заохочення і покарання у вихованні дитини «Дитина і комп'ютер» (дискусія) Інформувати батьків про вплив комп'ютера на дитину-дошкільника; Сприяти підвищенню педагогічної культури батьків з питань застосування комп'ютера в процесі розвитку та навчання дитини в сім'ї «Що я знаю про свою дитину?» (Гра «Устами младенца») Прилучити батьків до участі в освітньому процесі дитячого садка; створити доброзичливу обстановку для спільної діяльності батьків і дітей; продемонструвати батькам, що колекціонування висловлювань дитини - надзвичайно захоплююче, цікаве і в той же час серйозна справа.
Як видно з представленого перспективного плану, в основному батьківські збори спрямовані на вирішення завдань, що припускають:
. Підвищення педагогічної культури батьків з питань виховання дітей у сім'ї.
. Формування усвідомленого батьківства.
. Залучення батьків до участі ввиховно-освітньому процесі дитячого садка.
Запропонований перспективний план був апробований частково з урахуванням умов, зазначених у гіпотезі:
- підборі значимого, цікавого для батьків інформаційного матеріалу;
залучення батьків до підготовки зборів (заповнити анкету, принести матеріал з дому, підготувати виступ, оформити фотовиставку та ін.);
включення в хід зборів прийомів активізації батьків («шапка питань», тренінгові вправи, міні-анкетування та ін.) [17, 39].
Апробація розробленого перспективного плану відбувалася таким чином. За місяць до проведення заходів в середній, старшій і підготовчій групах було вивішено оголошення про проведення зборів, тему і форму якого було запропоновано вибрати самим батькам. За підсумками своєрідного опитування-голосування було прийнято рішення про проведення наступних батьківських зборів: у середній групі - на тему «Що я знаю про свою дитину?» У формі конкурсу, у старшій групі - на тему «Особливості розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку» в формі гри «Щасливий випадок», у підготовчій групі - на тему «Як уникнути покарань» у формі ток-шоу «Нехай говорять».
Проведені зборів припускали попередню роботу з батьками. Так, батькам вихованців середньої групи було запропоновано написати твір з 5-7 пропозицій на тему «Моя дитина», а батьки вихованців підготовчої до школи групи взяли участь у міні-анкетуванні, що включає лише 1 питання: Ви за застосування покарань у вихованні дітей або проти ?
Відразу слід зазначити, що явка батьків на дані зборів була досить високою від 70% (19 чол. у підготовчій групі) до 95% (24 чол. в середній групі). Крім того, важливо підкреслити позитивний настрій батьків і їх готовність до активної участі в ході зустрічі. Незвично розпочалися збори в середній групі на тему «Що я знаю про свою дитину?»: Батьки розсілися у формі півкола на стільцях, зазвучала музика, на тлі якої провідна прочитала гарний вірш про дітей. Оскільки даний захід проводився у формі конкурсу, то всім учасникам були представлені члени журі (старший вихователь і педагоги додаткової освіти). Після цього батьки виконували різні конкурсні завдання. Як показало спостереження, найбільш емоційно дорослі сприйняли наступні завдання.
) За результатами написання твору на тему «Моя дитина» на зборах зачитувалися фрази з батьківських творів про дітей, а інші мами і тата повинні були здогадатися про яке вихованця йде мова.
) Вправа «Чапля», коли батьки змагалися в рівновазі зі своїми дітьми (хто довше протримається на одній ніжці - дорослий чи дитина).
) «Автопортрет» - батьки повинні були вгадати свою дитину серед дитячих малюнків. Великий інтерес викликав майстер-клас з виготовлення фоторамки для автопортрета з паперу способом оригамі. Закінчилося зібрання нагородженням сімей-переможниць і чаюванням.
У старшій групі проводилося батьківські збори «Особливості розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку» у формі гри «Щасливий випадок». Підготовка батьків до заходу полягала в тому, щоб об'єднатися у творч...
