в людину. p align="justify"> Навчання в фірмах даної країни проходить як всередині, так і поза фірми.
Американські компанії широко використовують одну із систем освіти Японії - В«гуртки якостіВ».
Що стосується європейських компаній, то, як правило, великі корпорації створюють свої навчальні центри, інститути та університети, де навчається їх персонал. Так, наприклад, концерн Envia М (Німеччина), компанія В«ЛюфтганзаВ» (Німеччина) мають цілий ряд навчальних центрів. У них поряд з професійною підготовкою здійснюється подальший супровід процесів розвитку персоналу компанії. Переважно, це здійснюється через курси підвищення кваліфікації, консультації для керівників і фахівців, різного роду тренінги. Необхідно відзначити, що професійна підготовка і навчання персоналу здійснюється в рамках дуальної системи, яка передбачає гармонійне поєднання циклів теоретичного і практичного навчання [19, C.70-90]. p align="justify"> Теоретичну програму учні освоюють у стінах навчальних центрів, а практичну - безпосередньо на підприємстві.
Професійна підготовка та навчання персоналу в європейських компаніях носить переважно системний, безперервний характер. Це підтверджується тим, що в компанії постійно відбувається моніторинг потреб у професійній підготовці та планування подальшого використання навченого персоналу. p align="justify"> Отже, особливістю навчання в європейських компаніях є постійне дослідження потреб у навчанні персоналу.
У країнах Європи існує тенденція створення власних навчальних центрів. Навчання в таких центрах передбачає поєднання теоретичного і практичного вивчення, де практика освоюється безпосередньо на робочому місці [5]. p align="justify"> Аналізуючи вищевикладене проведемо порівняльний аналіз, який буде зображений у вигляді таблиці.
Таблиця 2.
В«Порівняльний аналіз навчання персоналу в закордонних компаніяхВ»
Японські компанііАмеріканскіе компанііЕвропейскіе компанііРоссійскіе компанііЗадачаПревращеніе В«знання окремого працівника в знання всієї організаціїВ» Інвестиції в людину, що сприяє розумінню і прийняттю людиною його професійної діяльності в компанії як одного з основних визначальних компонентів у досягненні успішності діяльності компанії, підвищення її конкурентоспособностиПостоянный моніторинг потреб у професійній підготовці та планування подальшого використання навченого персоналаДостіженіе довгострокових і короткострокових цілей, необхідність підвищення конкурентоспроможності і проведення організаційних змін, які вимагають опори на добре сплановану і чітко організовану роботу з навчання персоналаОсновние принципи обученіяпрінціпа развітія1. безперервність професійної підготовки та навчання персонала; 2. практична спрямованість професійної підготовки та навчання персоналу; 3. використання переважно активних методів навчання персонала1. Системність; ...
