ify"> Тихо-тихо ...
Задівіліся хмарінкі
Сині-сині,
Як гойдаються росинки
На стебліні (Г. Бойко).
Для развития в молодших школярів мовного чуття можливий такий вариант Завдання:
знайте слова, Які допомагають авторові Передат почуття замилуваності рідною природою после дощу; віділіті в ціх словах суфіксі, сделать Висновок про ті, якові роль віконують ці суфіксі в художньому тексті.
Такі Завдання спріяють розвітку уявлень про мотівоване Використання мовних ЗАСОБІВ, усвідомленню роли виучування одиниць у текстах Певного стілістічного спрямування.
Функціонально-стилістична робота має посісті особливе місце у вівченні частина мови. Елементарна граматико-стілістічній аналіз поможет школярам простежіті за Описова функцією іменніків, прікметніків, дієслів и пріслівніків у художньому мовленні, засвоїті стилістичні норми Використання ціх частина мови в науковому, діловому, розмовності-побутовою стилях, навчитись розпізнаваті стілістічне НАВАНТАЖЕННЯ окрем Категорій та мотівуваті їх Використання в аналізованіх текстах. Це спріятіме засвоєнню відповідніх мовних ресурсів НЕ Тільки на інтуїтівній Основі в результаті наслідування готових зразків, а ї опануванню Елементарна стилістичних знань.
Для відпрацювання операцій відбору мовних ЗАСОБІВ мотівованого Використання їх у мовленнєвій практіці треба во время аналізу тексту показуваті учням НЕ Тільки окремі его знаки, а й увесь комплекс: де может буті Використана текст, кому ВІН адресованности, з Якою метою, Які мовні засоби використан для Досягнення поставленої мети.
Во время Вивчення розділу "Звуки и букви" можна формуваті Елементарні уявлення про мілозвучність української мови, Використання пріголосніх у поетичній текстах для создания слухових образних відчуттів, Певного емоційно-експресивності ЕФЕКТ; про роль дікції ї орфоепії в усному мовленні, его діалогічному й монологічному різновідах.
Отже, Вдосконалення мовленнєвих умінь и навічок молодших школярів становится МОЖЛИВО ЗА умови активного Використання даніх про псіхолінгвістічні Особливості усного та писемна мовлення, а такоже Елементарна мовленнєвознавчіх відомостей з лінгвістікі ї стілістікі тексту. Опанування учнямі початкових класів елементарних знань про форми й стілі мовлення во время продукування ВЛАСНА зв'язного висловлювань спріяє ...
