p align="justify"> Бесіда з учителем 1 В«БВ» класу. (См.Приложение 1)
Мета:
Виявити рівень формування колективу;
виявити методи і форми формування колективу, використовувані вчителем;
виявити соціометричний статус учнів;
які форми роботи використовує вчитель по роботі з менш популярними учнями.
Результати розмови показали, що в класі панує сприятлива атмосфера, створені всі умови для сприятливого формування колективу.
Основними методами і формами виховання дітей є бесіда про дружні відносини, ігри, походи, прогулянки, тематичні вечори. Учитель здійснює роботу по вихованню у дітей особистісних якостей: співпраця, взаємодопомога, згуртованість. Велика увага Наталія Олегівна приділяє груповій роботі на уроці. p align="justify"> Спостерігаючи за роботою педагога, можна сказати про те, що вчитель працює з класом плідно, підбираючи методи і враховуючи особливості класу. p align="justify"> Конфлікти виникають не часто, але якщо і виникають, то вчитель прикладає всі сили, щоб їх запобігти. Для цього Наталя Олегівна використовує виховні бесіди індивідуального характеру з тими, хто порушив правила поведінки, і профілактичні бесіди з усім класом. p align="justify"> У класі є як популярні хлопці, так і менш популярні. З найбільш виділяються дітей у класі, можна назвати: Емілію К, Максим. Антон К, Марина С. Ці хлопці мають у класі популярність, але варто сказати, що вони завжди доброзичливі до однокласників, і допомагають їм у якихось справах. Так само в класі є і менш помітні хлопці, на тлі класу виділяються Льоша Зх, і Ваня К. Робота вчителя з учням, які не так замети в класі різна. Так це може бути: включення їх у діяльність класу, в ході якого після роботи заохочується робота учнів, доручення вчителя, коли Наталя Олегівна дає доручення учням, називаючи позитивні якості, за якими вони отримали це доручення. p align="justify"> Таким чином, можна зробити висновок про те, що вчитель проводить плідну роботу з класом, але на наш погляд, Наталя Олегівна назвала не всі методи і форми при роботі з класом, які можна було б включити в роботу з формування колективу.
Бесіда з учнями 1 В«БВ» класу школи № 6 (див. Додаток 2)
Мета: виявити знання учнів про дружбу і таких якостях особистості, як дружелюбність, доброзичливість, чуйність.
Ми з'ясували, що учні мають свою думку і погляди на поняття дружба. Так Діма. М. відповів, що дружба - це В«коли ти можеш покластися на людину, тобі з ним добреВ». Варто відзначити, що багато хлопців не до кінця розуміють, що це таке. Вся справа в тому, що в учнів не до кінця сформульовано поняття друг. Вітя вважає, що В«друг повинен бути красивимВ». Більшість учнів його підтримали, але всі погодилися, що якби друг не був гарним, вони б все одно б з ним дружили. На уроці б...
