ь про колір, диференціація кольорів.
Обладнання: картинка з шапками і шарфами, різних кольорів.
Інструкція: В«Подивися уважно на картинку. Назви колір. Знайди шарфики такого ж кольору. З'єднай шапочку с шарфиком такого ж кольору В».
Критерії інтерпретації:
3 бали - співвідносить, називає колір шапки і шарфика без допомоги дорослого;
бали - співвідносить, але не називає колір шапочки і шарфика, приймає допомогу дорослого;
бал - не співвідносить і не називає колір предметів, не приймає допомогу дорослого.
У цьому та в наступних завданнях розглядаються дві виду допомоги: незначна - інструкція типу В«дивися уважнішеВ»; значна - вказівний жест В«а це що?В».
2. Вивчення вміння розрізняти величину
Мета: з'ясувати чи розрізняє дитина предмети різної величини (великий, середній, маленької) і чи називає їх самостійно.
Обладнання: картинка, з матрьошками різної величини та їх контуром.
Інструкція: В«Подивися уважно на матрьошок. Покажи велику матрьошку. Покажи маленьку матрьошку. Покажи середню матрьошку. Знайди В«будиночкиВ» для кожної матрьошки. Назви їх величину. Bвозьмі олівець і з'єднай матрьошку з її В«будиночкомВ».
Критерії інтерпретації:
3 бали - співвідносить, називає величину і В«будиночокВ» кожної матрьошки самостійно, без допомоги дорослого;
2 бали - співвідносить матрьошку з її В«будиночкомВ», але не називає величину, приймає допомогу дорослого;
бал - не співвідносить і не називає величину В«будиночківВ» і матрьошок, не вміє приймати допомогу дорослого.
3. Вивчення вміння називати геометричні форми
Мета: з'ясувати співвідносить чи дитина предмети на прохання дорослого, чи називає самостійно їх форму (коло, квадрат, трикутник, прямокутник).
Обладнання: зображення геометричних форм і малюнок будинку, деталі якого такої ж форми як фігури.
Інструкція: В«Покажи коло. Покажи квадрат. Покажи прямокутник. Покажи трикутник. Розглянь намальований на картинці будинок. Знайди деталі будинку такої ж форми, як зображені фігури В». (Кругле горищне вікно, прямокутна двері, трикутна дах, квадратне вікно.)
Критерії інтерпретації:
бали - співвідносит...
