Шов «захоплення» 21,528.123.25Шов «стрічка з перехопленнями вприкреп» 20,51,530.123.26Техніка безпеки Шов «петля повітряна з вузликом» 20, 51,54.013.27Узор «сітка» 20,51,56.01Елемент «бутон напіврозкритий» 20.51,511.013.28Практіческая робота №1 «Технологія виконання троянд: на 5-ти каркасних нитках» 20,51,513.013.29Випуклие рози20,51,518.013.30Об'емние рози20, 51,520.013.31Рози «Змійка із закрученої стрічки» 20,51,525.013.32Рози з вузлика і зібраної ленти20,51,527.013.33Роза «Дама» (зібрана на нитку) 20,51,51.023.34Роза «Ранкова зоря» (зібрана) 20,51,53.023.35Бутон троянди прішівной20,51,58.024. 4.1Ленточние мініатюри в інтер'єрі будинку Мініатюра «Крокуси» 2 0,5 1,5 10.024.2 Мініатюра «Шипшина» 2 0,5 1,515.024.3 Мініатюра «календула» 20,51,517.024.4Мініатюра «Тюльпани» 1,522.024.5Мініатюра «Незабудки» 20 , 51,524.024.6Мініатюра «Ромашки» 20,51,51.034.7Мініатюра «Блакитні іриси» 20,51,53.034.8Мініатюра «Маки» 20,51,510.034.9Мініатюра «Мальва» 20,51,515.034.10Мініатюра «золоті троянди у вазі» 20,51,517.034.11Мініатюра «Наперстянка» 20,51,522.034.12Мініатюра «Маргаритки» 20,51,524.034.13Мініатюра «Рожеві троянди в горщику» 20,51,529.034.14Мініатюра «Дзвіночки» 20,51,531.034.15Мініатюра «Іриси» 20,51,55.044.16Мініатюра «Суниця» 20,51,57.044.17Мініатюра «Конвалії» 20,51,512.044.18Мініатюра «Гортензія» 20,51,514.044.19Мініатюра «Дельфініум» 20,51,519.044.20Мініатюра «Люпин» 20,51,521.044.21Мініатюра «Маргаритки» 20,51,526.044.22Мініатюра «Братки »20,51,53.054.23Мініатюра« Фуксія »20,51,55.054.24Мініатюра« Кали »20,51,510.054.25Мініатюра« Магнолія »20,51,512.054.26Бутоньерка20,51,517.054.27Практіческая робота №2« Виготовлення виробів за вибором »20,51,519.054.28Роспісь фона20,51,524.054.29Уход за вишитими виробами. Волого-теплова обработка20,51,526.054.30Виставка творчих робіт учащіхся20,51,528.054.3120,51,530.054.32Ітоговое занятіе2231.05
Методичні посібники:
1. Альбоми зразків вишивок по всіх темах вишивки з детальним описом виготовлення вишивки, способами застосування і прикраси одягу, предметів побуту.
. Різні дидактичні матеріали по всіх темах вишивки, виготовлені своїми руками.
. Змінний стенд «Сьогодні на занятті» із зразками вишивок з досліджуваної теми.
. Змінний стенд робіт учнів.
. Диск «Вишивка», «Жіноче рукоділля».
. 2 Організація і проведення експерименту
На відміну від багатьох інших вишивальних технік, вишивка стрічками надає повну свободу у виборі стилю і не вимагає високої точності. До того ж вишивати можна практично на будь-якій тканині: на бавовні, льон, шовк, оксамит і навіть на трикотажі. Завдяки обсягом, створюваному при вишивці, вироби набувають неповторний вигляд. За допомогою цієї техніки можна оформити безліч речей: предмети побуту, одяг, аксесуари.
Програма «Вишивка стрічками» є модифікованою програмою, складеною на основі типової програми для позашкільних установ та загальноосвітніх шкіл.
Метою даної програми гуртка є розкриття перед учнями соціальної ролі декоративно-прикладного мистецтва, формуванню у них художньо-творчих умінь і естетичного смаку, а також стійкої систематичної потреби до саморозвитку та самовдосконалення, прищеплення працьовитості «ДОДАТОК Б».
Основні завдання об'єднання: познайомити з витоками і роллю декоративно-прикладного мистецтва в житті суспільства. Прищепити інтерес до стрічкової вишивці і спонукати бажання вдосконалюватися в даному напрямку. Розвинути творчу активність учнів. Прищепити любов до ручної праці, розвинути образне сприйняття навколишнього світу, розвинути навички художньо-творчої діяльності, виховати у них акуратність, терпіння, посидючість і т.д.
У гуртку «Умілі руки» займаються діти, як молодшого, так і старшого шкільного віку, тобто різновікова група. Програма гуртка розрахована на один рік навчання для учнів від 8 до 14 років. Кількість учнів у групі становить 20 осіб. На заняття відводиться 144 години в навчальному році. Заняття проводяться на базі МАОУ ДОД ЦВР «Рідні витоки» Новопокровський район 2 рази на тиждень 2х40 хв. перерва між годинами 10 хвилин.
План виховної роботи
Індивідуальна робота:
На перших заняттях провести анкетування дітей і батьків з метою вивчення мотивів до діяльності в декоративно - прикладній творчості.
Спочатку навчального року виявити найбільш здібних дітей, до їхнього навчання підходити індивідуально, за спеціально розробленою програмою навчання, залежно від схильностей дитини.
Провести відповідну роботу з батьками, до кінця навчального року підготувати з дітьми персональні виставки для підсумкових виставок.
