Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування умінь діалогічного мовлення молодших школярів за допомогою рольової гри на уроках англійської мови

Реферат Формування умінь діалогічного мовлення молодших школярів за допомогою рольової гри на уроках англійської мови





чем, він може щось рекомендувати, але не нав'язувати свого рішення. Важливо так само, щоб учитель зумів заманити, зацікавити дітей процесом гри. Якщо проводиться гра-змагання, то потрібно відзначити переможців, втішити і підбадьорити переможених. p align="justify"> Заключний етап проведення гри передбачає підведення підсумків, що включає аналіз проведеної роботи, і нагородження всіх учасників гри.

Вивчивши особливості рольових ігор, ми з'ясували що, рольова гра є одним з ефективних засобів створення мотиву до іншомовного спілкування учнів, робить позитивний вплив на соціальну адаптацію учня, розвиток його мовних навичок і умінь. Ефективність проведення рольової гри залежить від ступеня реалізації її функцій: мотиваційно-спонукальної, навчальною, виховною, компенсаторною і орієнтує, а так само від якості підготовки до неї всіх учасників ігрового процесу. br/>

3. МЕТОДИКА РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ З ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ діалогічного мовлення З ВИКОРИСТАННЯМ рольових ігор


У цій частині нашого дослідження будуть представлені приклади рольових ігор, що відповідають викладеним вище вимогам, і спрямовані на формування умінь діалогічного мовлення молодших школярів.

В«Шість капелюхів мисленняВ» (Six Thinking Hats) - ймовірно, один з найпопулярніших методів мислення, розроблених Едвардом де Боно. Метод шести капелюхів - це простий і практичний спосіб подолати подібні труднощі допомогою розділення процесу мислення на шість різних режимів, кожен з яких представлений капелюхом свого кольору. p align="justify"> Ось короткий виклад принципів використання шести капелюхів.

Білий капелюх: інформація

Білий капелюх використовується для того, щоб направити увагу на інформацію. У цьому режимі мислення нас цікавлять тільки факти. Ми задаємося питаннями про те, що ми вже знаємо, яка ще інформація нам необхідна і як нам її отримати. p align="justify"> Червоний капелюх: почуття та інтуїція

У режимі червоного капелюха в учасників сесії з'являється можливість висловити свої почуття та інтуїтивні здогади щодо розглянутого питання, не вдаючись у пояснення про те, чому це так, хто винен і що робити.

Чорний капелюх: критика

Чорний капелюх дозволяє дати волю критичним оцінками, побоюванням і обережності. Вона захищає нас від нерозважливих і непродуманих дій, вказує на можливі ризики і підводні камені. Користь від такого мислення безсумнівна, якщо, звичайно, їм не зловживати. p align="justify"> Жовтий капелюх: логічний позитив

Жовтий капелюх вимагає від нас переключити свою увагу на пошук достоїнств, переваг і позитивних сторін розглянутої ідеї.

Зелений капелюх: креативність

Перебуваючи під зеленим капелюхом, ми придумуємо нові іде...


Назад | сторінка 19 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання рольових ігор у навчанні діалогічного мовлення на старшому ета ...
  • Реферат на тему: Розвиток навичок діалогічного мовлення в учнів середньої ланки (5-8 класи) ...
  • Реферат на тему: Використання сюжетно-рольових ігор як засобу розвитку мовлення дітей дошкіл ...
  • Реферат на тему: Формування пізнавального інтересу в молодших школярів на уроках математики ...
  • Реферат на тему: Розвиток монологічного та діалогічного мовлення молодших школярів з порушен ...