Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Сучасні технології навчання іноземної мови у початковій школі

Реферат Сучасні технології навчання іноземної мови у початковій школі





Частини (введення, пояснення, закріплення, контролю або вправо);

. При організації Позакласний заходу. p align="justify"> При вікорістанні ігрового методу Завдання вчителя Полягає, самперед, у тому, щоб організовуваті пізнавальну діяльність учнів, в процесі Якої Розвивайся б їх здібності, особливо творчі.

Гра всегда передбачає певне напруженного емоційніх и розумово сил, а такоже уміння Прийняття решение (як поступитися, що сказати, як віграті?). Бажання вірішіті ці питання загострює розумово діяльність граючіх. Позитивним є тією факт, что при цьом учень ще й говорити іноземною мовою. p align="justify"> Гра, будучи Розваг, відпочінком, здатн перерости в навчання, у творчість, у модель типу Людський відносін проявляються в праці.

На мнение Конішевої А.В., Використання ігрових форм навчання Робить навчально-виховний процес більш змістовнім и більш якіснім, так як:

o Гра втягує в активну пізнавальну діяльність шкірного учня зокрема и всех разом І, тим самим, є ефективна засобой Управління Навчальний процес;

o Навчання в грі здійснюється за помощью власної ДІЯЛЬНОСТІ учнів, что носити характер особливого виду практики, в процесі Якої засвоюється 90% ІНФОРМАЦІЇ;

o Гра - вільна діяльність, что Дає можлівість Вибори, самовіраження, самовизначення и саморозвитку для ее учасников;

o Гра має Певний результат и стімулює учня до Досягнення мети (перемоги) i усвідомлення шляху Досягнення мети;

o У грі відряд чг окремі учні споконвічно Рівні (немає поганих або Гарньє учнів: є Тільки грают); результат поклади від самого гравцям, уровня его підготовленості, здібностей, вітрімкі , умінь, характеру;

o знеособленості процес навчання у грі здобуває особістісне значення;

o Змагальність - невід'ємна частина гри - прітягальна для учнів; удовольствие, отриманий від гри, створює Комфортний стан на уроках іноземної мови та посілює бажання вівчаті предмет;

o У грі всегда є якесь таїнство - не отримай відповідь, что актівізує розумово діяльність учня, штовхає на поиск на ВІДПОВІДІ;

o Гра займає особливе місце в Системі активного навчання: вона синтетична, так як є одночасно и методом, и формою організації навчання, сінтезуючі в Собі практично ВСІ методи активного навчання.

Всі це дозволяє візначіті гру як вищий тип педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ.

Використання ігрового методу навчання спріяє Виконання ВАЖЛИВО методичних Завдання, таких як:

<...


Назад | сторінка 19 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Процес навчання учнів 5-7-класів вживання службових частин мови
  • Реферат на тему: Диференційована технологія навчання як одна з форм пізнавальної організації ...
  • Реферат на тему: Інноваційні технології навчання у розвітку творчих здібностей учнів на урок ...
  • Реферат на тему: Особливості навчання письма та писемного мовлення на заняттях з іноземної м ...
  • Реферат на тему: Інноваційні технології навчання англійської мови та їх Вплив на навчально-в ...