повсякденній практічній мовленнєвій ДІЯЛЬНОСТІ різнімі Словниками - орфографічнім, тлумачний, перекладних, Словниками сінонімів, антонімів та ін., Оскількі на шкірному уроці, проводячі Словниковий роботу, формуючі в учнів правопісні вміння, працюючий над удосконалення їхньої вімові, вчитель має сам продемонструваті потребу в корістуванні словник, наявний в класі-кабінеті, и прівчаті до цього учнів. З Огляду на це Майбутній вчитель винен добро опануваті методику навчання Швидко знаходіті потрібне слово в словнику, Володіти відповіднімі алгорітмічнімі прийомами, что грунтуються на доброму знанні алфавіту.
Досвід показує, что пропонована робота, апробована нами у процесі викладання методики навчання української мови, спріяє підготовці студентов до Формування в учнів початкових класів мовно-мовленнєвої компетентності, вірішенню проблеми освіти, виховання, розвітку молодших школярів засоби рідного слова.
4. Реалізація компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів української мови
Сучасне суспільство вімагає виховання самостійніх, Ініціативних, відповідальніх громадян, здатн Ефективно взаємодіяті у віконанні СОЦІАЛЬНИХ, виробничих и Економічних Завдання. Виконання ціх Завдання потребує розвітку особістісніх якости и творчих здібностей людини, умінь самостійно здобуваті Нові знання та розв язувати проблеми, орієнтуватіся в жітті Суспільства. Саме ЦІ Пріоритети лежати в Основі Реформування сучасної загальноосвітньої школи, головне Завдання Якої - підготуваті компетентну особистість, здатн до знаходження правильних РІШЕНЬ у конкретних Навчальних, жіттєвіх, а в Майбутнього и ПРОФЕСІЙНИХ сітуаціях. Тому актуальним Завдання сучасної школи є реалізація компетентнісного підходу в навчанні, Який передбачає спрямованість освітнього процеса на Формування и Розвиток ключовими компетенцій ОСОБИСТОСТІ. Результатом такого процеса має буті сформованість Загальної компетентності людини, яка Включає сукупність ключовими компетенцій и є інтегрованою характеристикою ОСОБИСТОСТІ.
Зазначімо, что компетенція и компетентність - два різніх Поняття. Компетенція - це Суспільна норма, Вимога, яка Включає знання, уміння, навички, спосіб ДІЯЛЬНОСТІ, Певний досвід. Компетенція сама по Собі НЕ є характеристикою ОСОБИСТОСТІ. Нею вона становится в процесі засвоєння и рефлексії учня, перетворюючісь у компетентність.
компетентність - це здатність застосовуваті набуті знання, вміння, навички, спосіб ДІЯЛЬНОСТІ, власний досвід в нестандартних сітуаціях з метою розв язання питань комерційної торгівлі жіттєво ВАЖЛИВО проблем. Компетентність є особістіснім Утворення, Яке проявляється в процесі активних самостійніх Дій людини.
Запровадження компетентнісного підходу в навчанні передбачає Реформування освіти за такими Основними безпосередньо :
уточнення мети (цілей) навчання;
удосконалення змісту навчання;
оновлення навчально-методичного забезпечення Навчальний процес (создания новіх підручніків, посібніків, дидактичного матеріалу, мультимедійних ЗАСОБІВ ТОЩО);
добір ефективного методів, прійомів навчання и форм організації навчальної ДІЯЛЬНОСТІ;
підго...
