и б продовжувати працювати в дитячому садку. Дана тенденція пов'язана з тим, що багато працівників (80%) не задоволені заробітною платою. За наявності необхідних стимулів як матеріальних (преміювання за рік, преміювання за виконання певних завдань), так і нематеріальних (підвищення мотивації) багато співробітників установи погодилися б і далі працювати в даній організації.
Наочно оцінка задоволеності персоналу системою мотивації представлена ??на діаграмі рис. 2.11
рис.2.11 Оцінка задоволеності персоналу системою мотивації
Престиж роботи в дитячому саду невисокий, сильна організаційна культура відсутня. Для співробітників дитячого саду практично не ведеться планування кар'єри, але є можливості підвищення кваліфікації, однак користуються цим деякі.
Що ж стосується системи заробітної плати, то багато співробітників відзначають наступне: заробітна плата розподіляється пропорційно всім співробітникам, а не диференційовано за певні заслуги кожного працівника. Процентне співвідношення недоліків існуючий системи оплати праці зображені на діаграмі рис.2.12.
Рис.2.12 Недоліки існуючої системи оплати праці
Подальший опитування показало, що багато хто хотів би продовжувати працювати в дитячому садку - 55%, багато хто пропонує внести зміни в існуючі умови праці - 33%. Відобразимо це на діаграмі на рис.2.13.
Рис.2.13 Процентне співвідношення бажаючих працювати в ГБДОУ
Незадоволеність в основному висловлюють робітники, чия заробітна плата не піднімається вище прожиткового мінімуму. Разом з тим чимало співробітників з числа фахівців вказали, що в цілому вони задоволені своєю роботою і не стали б її міняти, якби дещо збільшився рівень оплати праці та мотивація співробітників була більш ефективна.
Проведені дослідження показали, що морально - психологічний клімат установи не стабільний, малоефективний і не до кінця сформований.
У силу цих причин, назріла необхідність вдосконалення системи управління кадрами дитячого саду.
Таким чином, в даний час роботу системи управління персоналом установи характеризують такі показники:
кадрове забезпечення не відповідає нормативним показникам;
утворилася не хватка молодих фахівців в силу низького ступеня привабливості дошкільного освітнього закладу;
- не забезпечена повноцінна віддача співробітника і злагоджена робота колективу, за допомогою мотивації співробітників і м?? Матеріально-психологічного клімату;
- системи підвищення кваліфікації недостатньо ефективна;
- в основі системи заробітної плати лежать коефіцієнти по системі оплати праці і не завжди враховуються індивідуальні заслуги кожного співробітника;
- участь у конкурсах не практикується;
- платні послуги не виявляються, хоча необхідні умови є;
- педагоги не залучені максимально в освітній процес;
- не до кінця визначено основні напрями вдосконалення і розвитку системи мотивації персоналу установи.
Саме тому ми вважаємо за доцільне розробити і реалізувати на базі ГБДОУ № 84 програму заходів щодо вдосконалення системи управл...
