багато трудові операції уніфіковані в результаті застосування східних технічних засобів діяльності в різних професіях. Це певною мірою уповільнює формування цілісного уявлення людини про свою роль у власне професійному процесі, без якого неможливе розуміння свого місця в професійному середовищі та досягнення рівня професійної майстерності.
З урахуванням виділених методологічних підходів до досліджуваної проблеми нами розроблено теоретичну модель професійної ідентичності працюючих студентів (див. рис.1.1).
У структурно-функціональному аспекті теоретична модель професійної ідентичності працюючих студентів, включает структурні компоненти особистості як професіонала (компоненти особистості, професійне середовище, стратегії і тактика поведінки, мотиву і пр.) і їх функціональні характеристики. Структурно-динамічний аспект моделі складається з психологічних і поведінкових характеристик, що виявляються в професійному середовищі і утворюють тип професійної ідентичності працюючих студентів. (Див. рис. 1.1).
Рис. 1.1 Теоретична модель професійної ідентичності працюючих студентів
Таким чином розроблена теоретична модель професійної ідентичності дозволяє об'єктивно описати становлення професійної ідентичності працюючих студентів, яким є єдність професійної поведінки, емоційно-оціночне ставлення до професійних цінностей і знань, до самого себе як до професіонала. У результаті відбувається ідентифікація себе з представниками певної професії та професійної спільноти.
Висновки по першому розділі
У першому розділі «Теоретичний аналіз професійної ідентичності в психологічній науці» представлено стан теоретичної розробленості обраної проблематики у вітчизняній і зарубіжній психології.
. Ідентичність з'являється в ході розвитку і означає почуття приналежності, до якоїсь цілісної структурі, усвідомленням людини того, що він є частиною цієї структури і займає в ній певне становище.
2. Поняття «професіоналізм» і «професіоналізація» в соціально-психологічній літературі розглядаються по-різному. Найчастіше під професіоналізмом розуміють результат, сформовану систему, якісну характеристику або рівень досконалості, а під професіоналізацією - процес досягнення цього результату.
. Професіонал - суб'єкт професійної діяльності, що має емоційно позитивно забарвлене усвідомлення її соціально цінного результату, впевнено володіє засобами і способами професійної діяльності, а також володіє необхідними знаннями, вміннями та здібностями.
. Професійна ідентичність - це ідентичність людини," для якого конкретна трудова діяльність головний засіб утвердження почуття власної гідності як відбулася особистості (Н.С. Пряжников).
. Формування професійної ідентичності відбувається в процесі професіоналізації, а професіоналізація в цілому це одна зі сторін соціалізації, подібно до того, як становлення професіонала є одним з аспектів розвитку особистості.
Глава 2. Емпіричне дослідження особливостей професійної ідентичності у працюючих студентів заочної форми навчання
2.1 Методичний задум емпіричного дослідження особливостей професійної ідентичності працюю...
