сь причин актуалізує ідентифікацію себе (і або співрозмовника) як виконавця будь-який інший соціальної ролі. Таким чином, не будь-які фреймові переходи потрапляють в наш матеріал, а тільки такі, які розцінюються учасником (-ами) як порушення безперервності ігрового світу (це важливо, оскільки фреймові переходи є і всередині самої гри).
Важливо, що зібраний матеріал називається «перемиканням фреймів», а не «випаданням з гри», тому що конкретний збирач в конкретному епізоді міг виступати не «жертвою» випадіння (будучи в статусі гравця, залученого в гру ), а її причиною або свідком (будучи, наприклад, в іншому статусі - наприклад, ігротехніка, який спостерігає майстра або гравця «поза грою»). Такий збирач все одно сприйняв подію як порушення безперервності ігрового світу, проте вже не для себе, а для реальних або потенційних залучених учасників. Таким чином, для нього особисто немає ситуації «випадання з гри» (тому що він і так не в ній), однак безсумнівно є ситуація перемикання фреймів.
Для дослідження нам важливі наступні властивості об'єкта: актуалізація учасниками різних ідентичностей залежно від ситуації; де-факто відсутність безперервності рольової гри (навіть при постулюванні організаторами зворотного); здатність учасників усвідомлювати перемикання фреймів у процесі гри (принаймні, визначені їх типи) у формулюванні «випадання з гри» як такі.
Мета дослідження : розглянути комунікацію - побудова, підтримання та поломку «добровільної ілюзії» - на матеріалі ПРИ Москви і Санкт-Петербурга. Подібні дослідження проводилися для ПРИ в Скандинавії, проте кожен регіон має свої особливості і неписані правила взаємодії, що стосуються всіх РІ даного регіону незалежно від їх тематики, тому представляється необхідним вивчити російську специфіку.
Методами збору матеріалу є наступні. Основний метод - систематичне самоспостереження (фіксація ситуації по можливості відразу ж після її появи) самого дослідника і групи навчених збирачів за ситуаціями перемикання фреймів. Ефективність методу випливає з відсутності безперервності процесу рольової гри (тобто з факту наявності перемикань) і з здібності учасників усвідомлювати такі факти в процесі гри. Вибір саме цього методу обумовлений тим, що занурення неможливо оцінити з боку (про його наявність відомо тільки самому учаснику), і всяке перемикання є таким тільки за фактом перцепції учасника (якщо гравець «випав з гри» - значить, тригер спрацював; при цьому іншого учасника той же тригер міг не вибити). Іншими словами, всяке «випадання з гри» в першу чергу є внутрішнім, а після може стати соціально проявленим або залишитися в голові гравця.
Самоспостереження проводилася учасниками гри в різних статусах: гравцями, Ігротехніки (сюжетних і епізодичних), наглядачами майстрами (про статуси учасників ПРИ див. розділ етнографічного опису поля). Практика показала, що найбільш валідними є звіти гравців, оскільки іншим типам учасників доступні для спостереження тільки соціально проявлені типи перемикань, тоді як невиявлені залишаються помітні тільки гравцям (які і є безпосередньо переживающими стан «випадання з гри», на відміну від інших категорій).
Включене спостереження дослідника як метод збору матеріалу допомагає зрозуміти систему кожної конкретної гри як ціле і надалі усвідомлювати, якого типу епізоди потрапили у вибірку збирачів. З здатності усвідомлювати факти перемикання самостійно, без окремого завдання випливає збір даних за допомогою аналізу інтернет-звітів учасників ігор, в яких відображаються особливо важливі епізоди перемикання.
Одиницею аналізу є один епізод перемикання фреймів з усіма його характеристиками (причини, спосіб перемикання, кількість учасників, реакція учасників, спосіб відновлення ігрової реальності). Кількість одиниць аналізу - порядку 600 (сумарно епізоди, зібрані дослідником, збирачами і відібрані з інтернет-звітів не задіяних цілеспрямованому спостереженні учасників РІ). Про процедуру аналізу див. Далі.
Валідність даних забезпечується різноманітністю джерел: на кожній грі спостерігачами, крім дослідника, є ще 1-3 навчених збирача, що забезпечує достатню різноманітність трактувань «перемикання». Крім того, для зняття «ефекту спостерігача» залучаються пост-ігрові звіти учасників, не залучених в цілеспрямоване спостереження (тобто вони відзначають ті випадки, на які звертає увагу учасник, що не концентруючись спеціально на цьому аспекті).
Документування здійснюється у вигляді написання дослідником загального досьє на кожну спостережувану гру з освітленням основних механізмів даної гри (тобто описуються заздалегідь створені для гри організаторами репрезентативні моделі, що впливають на можливість перемикань) і особливостей комунікативної взаємодії учасників (місця...
