:
вивчити нетрадиційні форми роботи;
досліджувати педагогічний досвід у використанні нетрадиційних форм роботи з батьками.
У процесі виконання роботи були використані наступні методи дослідження:
теоретичні - аналіз психолого-педагогічної, методичної та періодичної літератури
емпіричні - спостереження, анкетування, аналіз продуктів діяльності, бесіди з фахівцями.
Глава 1. Теоретичні основи форм роботи вчителя з батьками
. 1 Поняття нетрадиційних форм роботи вчителя з батьками
Зараз зборів витісняються новими нетрадиційними пізнавальними формами, такими як «КВН», «Педагогічна вітальня», «Круглий стіл», «Поле чудес», «Що? Де? Коли? »,« Устами младенца »,« Ток шоу »,« Усний журнал ». Такі форми побудовані за принципом телевізійних та розважальних програм, ігор, вони спрямовані на встановлення неформальних контактів з батьками, залучення їх уваги до дитячого саду. Нетрадиційні пізнавальні форми призначені для ознайомлення батьків з особливостями вікового та психологічного розвитку дітей, раціональними методами і прийомами виховання для формування у батьків практичних навичок. Однак тут змінені принципи, на основі яких будується спілкування педагогів і батьків. До них відносяться спілкування на основі діалогу, відкритість, щирість у спілкуванні, відмова від критики та оцінки партнера по спілкуванню. Неформальний підхід до організації та проведення цих форм спілкування ставить вихователів перед необхідністю використання різноманітних методів активізації батьків [2].
Презентація дошкільного закладу
Мета, познайомити батьків з дошкільним закладом, його статутом, програмою розвитку та колективом педагогів; показати (фрагментарно) всі види діяльності з розвитку особистості кожної дитини. У результаті такої форми роботи батьки отримують корисну інформацію про зміст роботи з дітьми, платних і безкоштовних послугах, що надаються фахівцями (логопедом, психологом, окулістом, інструктором з плавання і загартовування, соціальним педагогом, психологом).
Відкриті заняття з дітьми в ДОУ для батьків
Мета: познайомити батьків зі структурою та специфікою проведення занять в ДОП. Вихователь при проведенні заняття може включити в нього елемент бесіди батьками (дитина може розповісти щось нове гостю, ввести його в коло своїх інтересів).
Педагогічна рада за участю батьків
Мета, залучити батьків до активного осмислення проблем виховання дітей у сім'ї на основі врахування їх індивідуальних потреб.
Батьківські конференції.
Мета: обмін досвідом сімейного виховання. Батьки заздалегідь готують повідомлення, педагог при необхідності надає допомогу у виборі теми, оформленні виступу. На конференції може виступити фахівець. Його виступ дається для затравки, щоб викликати обговорення, а якщо вийде, то і дискусію. Конференція може проходити в рамках однієї дошкільної установи, але практикуються і конференції міської, районної масштабів. Важливо визначити актуальну тему конференції ( Турбота про здоров'я дітей raquo ;, Роль сім'ї у вихованні дитини ). До конференції готуються виставка дитячих робіт, педагогічної літератури, матеріалів, що відображають роботу дошкільних установ, і т.п. Завершити конференцію можна спільним концертом дітей, співробітників дошкільного закладу, членів родин.
Міні-зборів.
Виявляється цікава сім'я, вивчається її досвід виховання. Далі вона запрошує до себе два-три сім'ї, що розділяють її позиції в сімейному вихованні.
Педагогічні консиліуми.
До складу консиліуму входять вихователь, завідуюча, заступник завідувача з основної діяльності, педагог-психолог, вчитель логопед, старша медсестра, члени батьківського комітету. На консиліумі обговорюється виховний потенціал сім'ї, її матеріальне становище і статус дитини в сім'ї. Підсумком роботи консиліуму може бути:
наявність відомостей про особливості конкретної сім'ї;
визначення заходів допомоги батькам у вихованні дитини;
розробка програми з метою індивідуальної корекції поведінки батьків.
Сімейні клуби.
На відміну від батьківських зборів, в основі яких повчально-повчальна форма спілкування, клуб будує відносини з родиною на принципах добровільності, особистої зацікавленості. У такому клубі людей поєднує загальна проблема і спільні пошуки оптимальних форм допомоги дитині. Тематика зустрічей формулюється і запитується батьками. Сімейні клуби - динамічні структури. Вони можуть зливатися в один велики...
