тях з газодимозахисної службі, пожежно-стройової та фізичної підготовки, на пожежно-тактичних заняттях і навчаннях, при тренуваннях в теплодимокамерах і на вогневих смугах психологічної підготовки.
Поряд з цим для вироблення і зміцнення в особового складу особливих якостей психологічної надійності raquo ;, розвитку здатності до максимальної мобілізації власних можливостей у навчальні центри ФПС купуються сучасні навчально-тренувальні комплекси.
Сучасні навчально-тренажерні комплекси дозволяють на практичних заняттях емітувати всі перераховані особливості праці пожежників.
Без зусиль можна знайти літературу де роз'яснюються правила роботи на цих комплексах їх призначення та технічні характеристики, однак підготовці викладачів з урахуванням особливостей проведення занять на них, належної уваги не приділено.
У зв'язку з цим виникла необхідність обгрунтування методики проведення занять на них.
Мета даної роботи - розробити комплекс теоретичних і практичних положень, спрямованих на вдосконалення в навчальному процесі проведення практичних занять з використанням сучасних навчально-тренувальних комплексів ПТС Грот і Лава raquo ;.
Об'єкт дослідження : Психологічна стійкість пожежних при роботі в навчально-тренувальних комплексах ПТС Грот і Лава raquo ;.
Предмет дослідження : Організація практичного заняття із застосуванням навчально-тренувальних комплексів ПТС Грот і Лава і психолого-педагогічні чинники її вдосконалення.
Гіпотеза дослідження: Застосування сучасних навчально-тренувальних комплексів дозволяє більш ефективно формувати у пожежних якості психологічної надійності та професійної майстерності.
Методи дослідження:
аналіз наукової літератури;
анкетування;
психологічне тестування;
експертна оцінка;
зворотний зв'язок;
спостереження.
Завдання дослідження:
1) розглянути особливості організації практичних занять на навчально-тренувальних комплексах (УТК) у навчальних закладах МНС;
) визначити ступінь впливу спеціальних ефектів на психічний стан пожежних під час занять на УТК, значущості окремих снарядів для особового складу пожежної охорони різного терміну служби, послідовність та порядок їх використання, виявити значимість кожного з снарядів для психофізіологічної підготовки пожежників і безпеку виконання вправи на них;
) проаналізувати виявлені в ході роботи дані, розглянути можливість щодо використання результатів даної роботи.
Наукова новизна роботи полягає в наступному:
в дослідженні впливу різних спеціальних ефектів на психіку пожежного при занятті у навчально-тренувальних комплексів ПТС Грот і Лава" .
- У проведеному аналізу ефективності застосування навчально-тренувальних комплексів ПТС Грот і Лава" у навчальному процесі навчального центру ФПС.
практичне заняття професійна підготовка
Глава 1. Практичне заняття як найважливіший елемент професійної підготовки слухачів навчальних центрів ФПС
У навчальному центрі в ФПС, на кожну категорію слухачів розробляється робочий навчальний план. В обов'язковому порядку в кожній навчальній дисципліні деяка кількість годин відводиться на практичні заняття. Практичне заняття є одним з основних видів навчальних занять проводяться в Навчальних центрах ФПС і проводиться з метою придбання, відпрацювання і закріплення слухачами практичних навичок і вмінь.
Розглянемо психолого-педагогічну специфіку планування, підготовки та проведення практичних занять
Методична розробка (план заняття) створюється на основі раніше складеного перспективно-тематичного плану. У широкому сенсі - потрібно готуватися не до конкретного заняттю, а до системи занять. Успіх справи вирішує не епізодична підготовка до того чи іншого заняття, а система роботи викладача, яка включає:
регулярні заняття по преподаваної дисципліні;
вдосконалення знань про своєму предметі;
систематичне вивчення актуальних питань педагогіки, психології, приватної методики;
поглиблене вивчення шляхів тісного зв'язку теорії і практики;
ознайомлення з найважливішими досягненнями науки і техніки;
самовиховання.
Викладач повинен вир...
