кавіше грати з лялькою, яку можна посадити за стіл, поводити за ручку, викупати в тазику, причесати, переодягнути в сукні по сезону і т.п.
Іграшка, за образним висловом А.С. Макаренко, - «матеріальна основа» гри, вона необхідна для розвитку ігрової діяльності. З її допомогою дитина створює задуманий образ, виражає свої враження про навколишнє життя, розігрує ту чи іншу роль. Ось дівчинка взяла ляльку-малюка на руки, почала її качати, говорити ласкаві слова, колисати, тобто вести себе «як мама», наслідуючи її діям, відношенню до дитини. Таким чином, іграшка, як справедливо відзначала Е.А. Флерина, «вчити дитину жити і діяти».
Мета роботи: вивчити роль іграшки в процесі ігрової діяльності дітей дошкільного віку.
Завдання: 1.Изучить коротку історію походження іграшки.
. Визначити роль ігрової діяльності у дітей дошкільного віку.
. Визначити педагогічні вимоги до іграшок.
Об'єкт дослідження: ігрова діяльність дітей дошкільного віку з іграшкою.
Предмет дослідження: іграшка як засіб всебічного виховання дітей дошкільного віку.
Гіпотеза дослідження: я вважаю, що розвиток ігрової діяльності дітей дошкільного віку залежить від грамотно підібраного ігрового матеріалу.
Глава 1. Роль іграшки в житті дитини
. 1 Історія походження іграшки
Виникнення іграшки в людському суспільстві вчені пов'язують з розвитком трудової діяльності первісної людини. З тих найдавніших часів відомі іграшки у формі знарядь праці, зброї, предметів побуту, за допомогою яких діти освоювали багато життєво важливі дії, способи діяльності.
Археологічні дослідження, літературні джерела донесли до наших днів відомості про іграшки стародавнього світу. У Стародавньому Єгипті іграшки робили з дерева, тканини. Збереглися фігурки домашніх тварин, ляльки, м'ячі. Стародавні майстри намагалися «оживити» іграшку, передати в ній характерні рухи, властиві реальному предмету: іграшка-крокодил з відкривається пащею, тигр, заносячи лапу над передбачуваної жертвою, та ін. Деякі іграшки дають уявлення про соціальну структуру Стародавнього Єгипту: тілесні покарання раба або працюючий раб.
В античні часи у Греції, Римі іграшки вважали важливим засобом виховання. Зберігалися художні іграшки зі слонової кістки, бурштину, теракоти (ляльки, фігурки тварин). Було розвинене ремісниче виробництво іграшок, які стали предметом торгівлі в різних країнах. Для розвитку сили, спритності вироблялися м'ячі, дзиги, серсо. За свідченням грецького філософа Плутарха, серед іграшок тих часів були іграшки з заводними механізмами, що говорить про високий професіоналізм майстрів.
На території Східної Європи найдавніші іграшки, які знайдені археологами, належать до II ст. до н.е. Це скіфські вершники і вози з глини. При розкопках слов'янських городищ Середнього Придніпров'я були виявлені брязкальця, глиняні фігурки, що відносяться до VI-VIII ст. н.е.
Зразки давньоруських іграшок (глиняні свистульки, качечки, пташки, лялечки) знайдені в ході археологічних досліджень у розкопках Радонежа, Москви, Коломни.
Про іграшках середньовіччя можна судити по музейних колекціях, наявних у багатьох країнах світу. Збереглися іграшки, призначені для представників знаті та їхніх дітей. Багато іграшок військового змісту (коні в ріст дитини, обладунки, шоломи, щити, мечі). Обов'язковим атрибутом кожного заможного будинку була лялька, якій надавалося магічне значення як охоронниці домашнього вогнища. Від тих часів збереглися лялькові будинки з повною обстановкою, виконаної з дорогих матеріалів, часто з прикрасами з дорогоцінних металів, каменів. Лялькові будинки, так само як і заводні іграшки, призначалися для прикраси інтер'єру, звеселяння гостей. Такі іграшки майстер зазвичай робив в єдиному екземплярі. Багато їх них - справжнє твори мистецтва. Не дивно, що вони зберігалися як фамільні цінності, передавалися у спадок.
Існували іграшки і для дітей бідноти, але вони не дійшли до наших днів через недовговічності матеріалу, з якого їх майстрували (соломка, кора дерев, глина).
На Русі іграшки мали серйозне значення. З іграшками передавалося у спадок майстерність, вони готували до життя, розвивалися фізично і духовно.
Сенс народної іграшки - розвивати, зайняти, повеселити, порадувати дитину. Перші іграшки вішали над хиткою. Це були дзвіночки, підвіски з шумом, строкаті клапті, тріскачки, дудки, свистульки, ляльки ....
У літописах, що відносяться до XII в., міститься перша згадка про іграшковому промислі в Новгороді. Розквіт іграшкових промислів відноси...
