ключають в себе:
а) особливості змісту, цілей, організації, використовуваних засобів, технологій професійної діяльності;
б) своєрідність соціальних та інших умов, в яких здійснюється професійна діяльність;
в) сформовані системи неформальних, психологічних зв'язків і відносин співробітників в організації.
Все це і створює специфіку предметних областей, сфер професійної адаптації фахівця.
Внутрішні обставини професійної адаптації фахівця - це рівень його адаптаційного потенціалу, ступінь розвиненості адаптивності як якості особистості та організму, адекватність мотивації професійної діяльності вимогам цієї діяльності.
Базову, визначальну роль професійної адаптації фахівця грають зовнішні обставини, предметні області, сфери професійної адаптації людини. Саме вони виступають своєрідним професійним полем, на яке приходить, потрапляє молодий (і не тільки) фахівець.
Поняття про особистісному адаптационном потенціалі, визначальному стійкість людини до екстремальних факторів. Адаптаційні здібності забезпечують нормальну працездатність і високу ефективність діяльності при впливі психогенних факторів зовнішнього середовища. Чим вище рівень розвитку цих характеристик, тим вище ймовірність успішної адаптації людини і тим значніше діапазон факторів зовнішнього середовища, до яких він може пристосуватися.
Згідно А.Г. Маклакова, дані психологічні особливості людини складають його особистісний адаптаційний потенціал, до якого включаються такі характеристики: нервово-психічна стійкість, рівень розвитку якої забезпечує толерантність до стресу; самооцінка особистості, яка є ядром саморегуляції і визначає ступінь адекватності сприйняття умов діяльності і своїх можливостей; відчуття соціальної підтримки, зумовлююче почуття власної значущості для оточуючих; рівень конфліктності особистості і досвід
. 2Організацінние та соціально-психологічні умови професійної діяльності
У процесі соціально-психологічної адаптації відбувається включення працівника в систему взаємин колективу з його традиціями, нормами життя, ціннісними орієнтаціями. У ході такої адаптації співробітник отримує інформацію про систему ділових і особистих взаємин у колективі та окремих формальних і неформальних групах, про соціальні позиціях окремих членів групи. Багато дослідників так само виділяють організаційну адаптацію. У процесі організаційно-адміністративної адаптації працівник знайомиться з особливостями організаційного механізму управління, місцем свого підрозділу та посади в загальній системі цілей і в організаційній структурі. При даній адаптації у співробітника має сформуватися розуміння власної ролі в загальному виробничому процесі
Предметні та соціальні умови праці становлять середу на робочому місці професіонала. До них відносяться вітальні (життєво важливі) і санітарно-гігієнічні умови трудової діяльності: температура, вологість і тиск повітряного середовища, пил, шуми і різні звукові умови, різні види променевої енергії, вібрації, ультразвуки, інфекції, ймовірність отримання фізичних і психічних травм, динамічні навантаження.
Соціальні умови праці - це соціальна значимість даної професії, соціально-психологічний клімат у трудовому колективі в цілому, колективні трудові та професійні традиції, корпоративна культура в даній професійній сфері, система ділових взаємодій і норм ділової активності, прийнята в суспільстві
. 3 Значення особистісного чинника професійної адаптації
Професійна адаптація молодого спеціаліста - це перманентний процес подолання внутрішніх і зовнішніх труднощів і перешкод. Це створює стресові стани, подолання і недопущення яких вимагає спеціальної підготовленості. Успішна адаптація неможлива без постійної самоосвіти і самовиховання фахівця. Це передбачає наявність у нього навичок саморегулювання і вольовий підготовленості. П.А. Просецкій вважав, що однією з труднощів адаптації особистості є «несформованість саморегулювання поведінки і діяльності, яка викликана недостатньою підготовленістю, слабкістю волі, невмінням самоорганізовуватися, керувати собою, своєю поведінкою, невмінням скласти і виконати правильний режим дня, організований особистий побут і дозвілля». < i align="justify"> (6)
Індивідуально-психологічні та психотипові особливості молодих фахівців впливають на успішність професійної адаптації. Провідну роль у цьому відіграє система цінностей особистості фахівця, яка визначає його орієнтації і ставлення до самого себе, співробітникам і керівникам, обраної професії, своїх службових обов'язків. Очевидно, що ці відносини можуть бути або позитивними, або негативними.
...
