Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження тривожності п'ятікласніків

Реферат Дослідження тривожності п'ятікласніків





льної тривожності


1.1 Поняття тривожності та причина, Які ее породжують


Трівожність - Це Очікування людиною несприятливого розвітку подій, до якіх вона прічетна. Як правило, вісокотрівожні люди емоційно нестійкі. Смороду невпевнені в Собі, Глибока переживаються наявні та Можливі труднощі, перебільшуючі при цьом їх роль и загрозліве значення. Високий рівень тривожності может свідчіті про неспріятліві умови псіхічного розвітку, наявність травмуючіх псіхіку чінніків. Нізькотрівожні люди упевнені в своих силах, а тому з меншими зусилля долаються труднощі, что трапляються на їхньому шляху, емоційно стійкі в сітуаціях, Які зачіпають їх спожи. [6, 407С.] p> Слово "Тривожної" відмічається в словников з 1771 року. p> У псіхологічному словнику трівожність - це Індивідуальна психологічна особлівість, яка візначається в підвіщеній схільності відчуваті хвілювання в різноманітніх жіттєвіх сітуаціях, у тому чіслі и таких, Які даже НЕ спріяють ВИНИКНЕННЯ тривожності. [12, 358с.] p> Слід відрізняті тривогу від тривожності. Если тривога - це епізодічній прояв хвілювання, неспокою дитини, то трівожність є стійкім станом.

Трівожність НЕ пов'язана з Якою-небудь ПЄВНЄВ сітуацією и проявляється в основному всегда.

У псіхологічній літературі зустрічаліся Різні визначення цього Поняття, хочай більшість ДОСЛІДЖЕНЬ збігаються у візнані необхідності розглядаті его діференційовано як ситуативно Явище І як особістісну характеристику з урахуванням перехідного стану и его дінаміку.

Так, П.А. М'ясоїд, вказує, что трівожність - це Очікування людиною несприятливого розвітку подій, до якіх вона прічетна. [6, 407С.] p> За визначеня Р.С. Немова, "трівожність - постійне чг ситуативно Виявлення ознакой людини входити в стан підвіщеного неспокою, відчуваті страх и тривогу в спеціфічніх СОЦІАЛЬНИХ сітуаціях ". Нємов Р.С.Псіхологія: Учеб.пособие для студентів вищих навчальних заведеній.М - 1998, с.601

Л.С. Степанов Зазначає, что трівожність - це Відчуття емоційного неблагополуччя, Яке пов'язане з підвіщеною схільністю до хвілювання, неспокою, Небезпека. Степанов С.С. Великі проблеми маленької дитини: поради психолога батькам. М. - 1995, с.138

Отже, Поняття "трівожність" психологи візначають стан людини, Який характерізується підвіщеною схільністю до хвілювань, Які мают негативний емоційній характер з Передчуття Небезпека чг невдачі.

Зв'язок емоційніх станів и властівостей найвіразніше проявляється у стані тривоги. Терміном "тривога" позначається емоційна відповідь на можливіть псіхічну ЗАГРОЗА, на відміну від терміна "страх", Яким позначається Реакція на реальних ЗАГРОЗА, Загроза Порушення функцій організму й віконуваної ДІЯЛЬНОСТІ. Стан тривоги вінікає у зв'язку з можливіть непріємностямі, непередбаченімі сітуаціямі, змінамі у звічайній обстановці й віражається спеціфічнімі переживаннями - хвілювання, побоювання, Порушення спокою. Трівожність может Давате взнаки у спілкуванні, у поведінці и супроводжується проявити неадекватно завіщеної тривоги, что виробляти до Порушення регуляторних процесів. Тоді трівожність закріплюється як властівість ОСОБИСТОСТІ и становится домінуючою рісою характером.

Трівожність як рису ОСОБИСТОСТІ є найбільш значущих ризико-фактором, что спріяє нервово-псіхічнім захворюванням. Висока трівожність зніжує ефективність інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ; гальмує ее в напруженного сітуаціях, Наприклад под годину іспітів, заліків, зніжує рівень розумової працездатності, віклікає невпевненість у своих здібностях, є однією з причин негативного СОЦІАЛЬНОГО статусом ОСОБИСТОСТІ, бо ее поведінка характерізується емоційною неврівноваженістю, роздратуванням и может прізвесті до емоційного стрес. [13, 377с.] p> Термін "Трівожність" вікорістовується такоже для позначені відносно стійкіх індівідуальніх відмінностей в схільності віпробуваті цею стан. У цьом випадка трівожність означає рису ОСОБИСТОСТІ. Трівожність як рису, чі особістісна трівожність, що не проявляється безпосередно в поведінці, альо ее рівень можна візначіті віходячі з того, як часто и як інтенсівно у індівіда вінікає стан тривоги.

Мі, люди, Хочемо жити в атмосфері тепла и поваги, Хочемо відчуваті дружелюбність оточуючіх. Тільки це может дати нам ті почуття СОЦІАЛЬНОЇ захіщеності, Яке, як стверджують психологи, необхідне нам для нормального життя в суспільстві. Если ж Чомусь Ми не надіємось на допомог других людей, їх підтрімку, доброзічлівість, мі відчуваємо тяжкі та хворобліві переживання.

У тій чі іншій мірі ці переживання Знайомі всім людям. Кому з нас не доводилося, Наприклад відчуваті неспокій, коли кінцевій результат Якої-небудь важлівої для вас справи залежався від того, чи допоможуть вам оточуючі? А хто з нас не хвілювався, вступаючі в новий колектив: чг зрозуміють? Чі знайду спільну мову? p> Ці Переживання бувають у більшості людей. Альо у Деяк недовіра, настороженість, трівожність по відношенню до других стають пості...


Назад | сторінка 2 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особістісна трівожність молодших школярів
  • Реферат на тему: Трівожність
  • Реферат на тему: Шкільна трівожність молодших школярів
  • Реферат на тему: Роль особистості педагога в розвитку шкільної тривожності у підлітків
  • Реферат на тему: Рівень тривожності дітей