І АСПЕКТИ ДІАГНОСТИКИ пізнавальних процесів і РІВНЯ ЇХ РОЗВИТКУ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
1.1 Пізнавальні процеси та їх характеристика
Найважливішими пізнавальними процесами є увагу, пам'ять, мислення, уяву, сприйняття і мова. Вони тісно взаємопов'язані. Розглянемо особливості кожного з них [13]
Увага - це процес свідомого чи несвідомого (Напівсвідомого) відбору однієї інформації, що надходить через органи почуттів, і ігнорування іншої. p> Увага людини має п'ятьма основними властивостями: стійкістю, зосередженістю, переключення, розподілом і обсягом. p> Стійкість уваги виявляється в здатності протягом тривалого часу зберігати стан уваги на якому-небудь об'єкті, предметі діяльності, що не відволікаючись і не послаблюючи увагу. p> Зосередженість уваги (протилежне якість - неуважність) проявляється у відмінностях, які у ступеня концентрированности уваги на одних об'єктах та її відволіканні на інших. Зосередженість уваги називають ще концентрацією, і ці поняття можна розглядати як синоніми.
Переключення уваги розуміється як його переведення з одного об'єкта на інший, з одного виду діяльності на інший. Ця характеристика проявляється в швидкості, з якою він може перекладати свою увагу з одного об'єкта на інший, причому такий переклад може бути як мимовільним, так і довільним. У першому випадку переклад уваги йде на що-небудь таке, що випадково зацікавило індивіда, а в другому - свідомо, зусиллям волі змушує себе зосередитися на якому-небудь навіть малозначущому об'єкті. З переключення уваги пов'язані два різноспрямовані процеси: включення і відволікання уваги. p> Розподіл уваги - це здатність розосередити увагу на значному просторі, паралельно виконувати декілька видів діяльності або здійснювати кілька різних дій. Людина здатна швидко переключатися з одного виду діяльності на інший, встигаючи повертатися до продовження перерваного до того, як настане забування. p> Об'єм уваги визначається кількістю інформації, одночасно здатної зберігатися у сфері підвищеної уваги (свідомості) людини. Чисельна характеристика середнього обсягу уваги людини - 5-7 одиниць інформації. Вона зазвичай встановлюється за допомогою досвіду, в ході якого людині на дуже короткий час пред'являється велика кількість інформації. Те, що він за це час встигає помітити, характеризує обсяг його уваги [10]. p> Серед видів уваги виділяють наступні:
Безпосереднє увагу не керується нічим, крім того об'єкта, на який воно спрямоване і який відповідає актуальним інтересам і потребам людини. p> Опосередковане увагу регулюється за допомогою спеціальних засобів, наприклад, жестів, слів, вказівних знаків, предметів.
Мимовільне увагу пов'язано з участю волі, не вимагає зусиль для того, щоб утримувати і протягом певного часу зосереджувати на чомусь увагу. p> Довільна увага обов'язково включає вольову регуляцію. Воно пов'язане з боротьбою мотивів і конкуруючих один з одним інтересів, кожен з яких сам по собі здатний залучити й утримати увагу. Людина в цьому випадку здійснює свідомий вибір мети і зусиллям волі пригнічує один з інтересів, спрямовуючи свою увагу на задоволення іншого. p> Наступним пізнавальним процесом є пам'ять.
Пам'ять - це здатність до отримання, зберігання і відтворення життєвого досвіду. Пам'ять лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, придбання знань, формування умінь і навичок. p> У зв'язку з часом збереження матеріалу виділяють наступні види пам'яті:
Миттєва пам'ять пов'язана з утриманням точної та повної картини тільки що сприйнятого органами чуття. Її тривалість від 0,1 до 0,5 секунд. Це пам'ять - образ. p> Короткочасна пам'ять є спосіб зберігання інформації в протягом короткого проміжку часу (близько 20 секунд). У короткочасної пам'яті зберігається не повний, а лише узагальнений образ сприйнятого. Короткочасна пам'ять пов'язана з актуальним свідомістю людини. p> Оперативна пам'ять розрахована на зберігання інформації протягом певного, заздалегідь заданого терміну, в діапазоні від декількох секунд до декількох днів. Цей вид пам'яті займає проміжне положення між короткочасною і довготривалою пам'яттю. p> Довготривала пам'ять - це пам'ять здатна зберігати інформацію протягом практично необмеженого терміну. Інформація, яка у сховища довгострокової пам'яті, може відтворюватися людиною скільки завгодно разів без втрати. Багаторазове і систематичне відтворення цієї інформації тільки упрочивает її сліди в довготривалій пам'яті. p> Генетична - це така пам'ять, у якій інформація зберігається в генотипі, передається і відтворюється в спадщину. Ця пам'ять єдина, на яку ми не можемо впливати через навчання і виховання [7].
За способом запам'ятовування пам'ять може бути:
Зорова пам'ять пов'язана із збереженням і відтворенням зорових образів. p> Слухова пам...
