ні аспекти вивчення особливостей професійного самовизначення на різних етапах розвитку особистості.
1.1. Основні підходи до визначення поняття В«професійне самовизначенняВ».
Найважливішим критерієм усвідомлення і продуктивності професійного становлення особистості є її здатність знаходити особистісний сенс у професійному праці, самостійно проектувати, творити своє професійне життя, відповідально приймати рішення про вибір професії, спеціальності та місця роботи. Ці проблеми постають перед особистістю в перебігу всього її життя. Постійне уточнення місця у світі професій, осмислення своєї соціально - професійної ролі, відносини до професійної праці, колективу і самому собі стають важливими компонентами життя людини.
Перед особистістю постійно виникають проблеми, що вимагають від неї визначення свого ставлення до професіями, іноді аналізу і рефлексії власних професійних досягнень, прийняття рішення про вибір професії або її зміні.
Весь цей комплекс проблем у професіознавства пояснюють поняттям професійне самовизначення.
Існує ряд дослідників, які тією чи іншою мірою розглядають проблему професійного самовизначення, розглянемо далі їх висловлювання для визначення власної позиції з цього питання. p> А. Маслоу запропонував концепцію професійного розвитку і виділив в якості центрального поняття самоактуалізацію як прагнення людини вдосконалюватися, виражати, проявляти себе в значимому для нього справі. У його концепції близькими до поняттю В«самовизначенняВ» є такі поняття як В«самоактуалізаціяВ», В«СамореалізаціяВ» та В«самоздійсненняВ». [9]
П.Г. Щедровицький розглядає самовизначення як здатність людини будувати самого себе, свою індивідуальну історію, як уміння переосмислювати власну сутність. [15]
Детально аналізуючи точку зору Є.А. Клімова ми бачимо, що він розуміє самовизначення як важливий прояв психічного розвитку, як активний пошук можливостей розвитку, формування себе як повноцінного учасника спільноти В«робітниківВ» чогось корисного, спільноти професіоналів. [1]
Цінною є думка Клімова, про те, що спостережуваний і усвідомлюваний процес прийняття остаточного рішення про вибір професійного навчального закладу, роду роботи може представлятися однократним або навіть скороминущим. Це лише здається В«МиттєвістьВ» подій. p> У особистості в попередні роки розвитку склалося певне ставлення до різних областям праці, уявлення про багатьох професіях і самооцінка своїх можливостей, орієнтування в соціально - економічної ситуації, уявлення про В«запасних варіантахВ» вибору професії та багато іншого, що характеризує стан готовності до чергового професійного самовизначення. [1]
Узагальнюючи міркування Клімова, можна констатувати, що професійне самовизначення не зводиться до одномоментного акту вибору професії і не закінчується завершенням професійної підготовки за обраною спеціальністю, воно триває протягом усього професійного життя.
Професійне і особистісне самовизначення стало предметом дослідження Н.С. Пряжнікова. p> Пряжников істотно збагатив теорію і практику професійного самовизначення. Він постійно підкреслював нерозривний зв'язок професійного самовизначення з самореалізацією людини в інших важливих сферах життя. [1]
Досліджуючи професійне самовизначення особистості, Пряжников обгрунтував змістовно процесуальну модель:
Усвідомлення цінності суспільно - корисної праці і необхідності професійної підготовки.
Орієнтування в соціально - економічної ситуації і прогнозування престижності обираного праці.
Загальна орієнтування в світі професійної праці і виділення професійної мети - мрії.
Визначення ближніх професійних цілей як етапів і шляхів до далекої мети.
Інформування про професіях і спеціальностях, відповідних професійних навчальних закладах та місцях працевлаштування.
Уявлення про перешкодах, ускладнюють досягнення професійних цілей, а так само знання своїх достоїнств, що сприяють реалізації намічених планів і перспектив.
Наявність системи резервних варіантів вибору на випадок невдачі по основному варіанту самовизначення.
Початок практичної реалізації особистої професійної перспективи і постійне коректування намічених планів за принципом зворотного зв'язку. [11]
Узагальнюючи проведений аналіз професійного становлення особистості, виділимо основні моменти цього процесу:
1. Професійне самовизначення - це вибіркове ставлення індивіда до світу професій в цілому і до конкретної обраної професії.
2. Ядром професійного самовизначення є усвідомлений вибір професії з урахуванням своїх особливостей і можливостей, вимог професійної діяльності та соціально - економічних умов.
3. Професійне самовизначення здійснюється протягом всього професійного життя: особистість постійно рефлексує, переосмислює своє професійне буття і самостверджується в професії.
4. Актуалізація професій...
