сім'ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями: соціальної, психолого-педагогічної, юридичної та ін;
- організація і проведення комплексного соціального, психолого-педагогічного супроводу дитини з обмеженими можливостями;
- забезпечення наступності між СССіР та установами системи соціального захисту, освіти, охорони здоров'я та громадськими організаціями в наданні послуг сім'ям, які мають дітей з обмеженими можливостями та інтеграції їх в суспільство.
Штат СССіР м. Пскова представлений з наступних фахівців:
1. Невролог - Оцінює фізичний статус дитини, потреби в медичній підтримці, пропонує оптимальні способи і засоби медичної абілітації та реабілітації.
2. Сімейний психолог - вивчає психологічний і особистісний профіль батьків, проводить психокоректувальну роботу з ними, консультує інших членів команди з питань взаємодії з сім'єю. Оптимізує відносини в системі В«дитина - батькоВ». p> 3. Дитячий психолог - бере участь в оцінці психічного розвитку дитини, допомагає батькам вирішити емоційні, поведінкові, особистісні проблеми дитини, оптимізує детскородітельскіе відносини.
4. Спеціальний педагог - оцінює основні галузі розвитку дитини, прогнозує маршрути сімейного виховання дитини, відстежує динаміку розвитку, допомагає нормалізувати життя дитини засобами родинної педагогіки, навчає батьків прийомам педагогічного взаємодії.
5. Соціальний педагог - оцінює реальні потреби сім'ї в соціальній допомозі, взаємодіє зі службами соціального захисту для забезпечення прав і гарантій родині, забезпечує контакти із суміжними службами.
6. Юрист - Інформує про діяльність державних і громадських організацій, що надають необхідну допомогу і послуги. Допомагає клієнтам служби у забезпеченні прав і гарантій, надаються державою дітям, які мають порушення розвитку та їх сім'ям, при необхідності відстоює їх інтереси в різних інстанціях.
7. Члени сім'ї, що користується послугами СССіР, також є важливою частиною міждисциплінарної команди, так як сім'я залучена в процес оцінки, постановку цілей, створення програми допомоги для себе і своєї дитини, реалізацію програми та планування її розвитку.
У своїй роботі фахівці СССіР орієнтуються на запит сім'ї, він з'ясовується безпосередньо при спілкуванні з батьками.
Запити сімей визначають шість напрямків роботи Служби супроводу сім'ї та дитини:
1. Соціально-правова діяльність;
2. Психокорекційна діяльність;
3. Психолого-педагогічна діяльність;
4. Організація діяльності волонтерів;
5. Сприяння процесу міжвідомчої взаємодії;
6. Інформаційно-просвітницька діяльність.
Перше напрямок передбачає соціально-правову підтримку сімей і включає такі види діяльності, як: проведення тематичних семінарів для батьків з метою їх юридичного просвіти з питань прав і пільг, що надаються сім'ям, які виховують дитину-інваліда; індивідуальні юридичні консультації сім'ї; складання письмових документів (Звернень, заяв, клопотань тощо); супровід законних представників дитини в суді та інших інстанціях при розгляді питань, що стосуються дотримання прав та інтересів дитини-інваліда та/або членів його сім'ї; випуск інформаційної літератури (буклети, довідник, інформаційні листи та ін) для сімей, які виховують дитини-інваліда.
Психокорекційна діяльність спрямована, в першу чергу, на надання психологічної допомоги батькам та членам сім'ї при народженні дитини з порушеннями розвитку або виявленні таких в ранньому віці, а також допомога фахівця при екстреному виклику. Крім того, в цілях подальшої психологічної підтримки, за бажанням батьків організуються психокорекційні групи, в яких батьки обговорюють спеціально відібрані психологом теми. У рамках даного напрямку проводяться індивідуальні консультації батьків і членів сім'ї з психологом. Важливу психотерапевтичну роль відіграє батьківський клуб, де організується досуговое спілкування батьків і дітей у формі пікніків, екскурсій, відвідування культурних місць міста (кінотеатри, парки, виставкові зали, кафе тощо), а також тематичні зустрічі, на яких обговорюються актуальні питання розвитку та соціальної інтеграції дитини.
У процесі психолого-педагогічної роботи здійснюється візитування сім'ї фахівцями служби; відбувається консультування батьків з питань розвитку дитини, організації розвиваючого середовища, навчання і виховання дитини в умовах сім'ї. У разі, якщо дитина не відвідує дитячі установи, фахівці проводять з ним індивідуальні та групові корекційно-розвиваючі заняття в приміщеннях Служби супроводу. Крім роботи безпосередньо з дитиною та сім'єю, відбувається випуск інформаційної літератури з актуальних питань виховання, навчання та реабілітації особливого дитини.
Четверте напрямок - організація діяльності волонтерів - виникло в результаті знайомства із закордонним досвідом роботи под...
