актуальних питань (оцінюються широта і ступінь володіння навчальної та наукової інформацією, здатність до аналізу, синтезу, порівнянню, практичному застосуванню);
дослідницький звіт по практикуму або лабораторній роботі (оцінюється здатність використовувати теоретичні знання при інтерпретації емпіричних даних);
письмові та усні рефлексивні тексти (оцінюється сформованість умінь самоконтролю та самооцінки);
творчі тексти (твори, есе) (оцінюються самостійність мислення, креативність, спостережливість і грамотність);
електронна презентація або публікація (буклет) за результатами групової проектної або дослідницької діяльності (оцінюється здатність творчо застосовувати наукові знання для вирішення життєвих проблем);
тестові контрольні завдання (об'єктивно оцінюються рівень залишкових знань, умінь, уявлень, оперативність використання інформації; виявляються прогалини у підготовці);
створення портфоліо (портфеля навчальних досягнень) (оцінюються повнота вирішення всіх навчальних завдань, і освоєння всього навчального матеріалу по практичній частині навчального курсу, здатності до пізнавальної, творчої діяльності, ступінь розвитку рефлексії та самооцінки).
. Згадайте, як введення державних освітніх стандартів відбилося на процедурі оцінювання знань учнів. Охарактеризуйте критерії оцінки успішності учнів, прийняті в сучасній вітчизняній педагогіці. p align="justify"> Бал В«5В» (відмітка відмінно ) виставляється при досягненні рівня творчої діяльності.
Володіння, розуміння, глибина засвоєння навчаються всього обсягу програмного матеріалу.
Уміння виділяти головні положення у вивченому матеріалі, на підставі фактів і прикладів узагальнювати, робити висновки, встановлювати міжпредметні і внутрішньопредметні зв'язку, творчо застосовувати отримані знання в незнайомій ситуації.
Відсутність помилок і недоліків при відтворенні вивченого матеріалу, при усних відповідях усунення окремих неточностей за допомогою додаткових питань вчителя, дотримання культури писемного та усного мовлення, правил оформлення письмових робіт.
Бал В«4В» (відмітка добре ) виставляється при просунутому рівні розуміння матеріалу (розуміння, синтез, аналіз)
Знання всього вивченого програмного матеріалу.
Уміння виділяти головні положення у вивченому матеріалі, на підставі фактів і прикладів узагальнювати, робити висновки, встановлювати внутрішньопредметні зв'язку, застосовувати отримані знання на практиці.
Незначні (негрубі) помилки і недоліки при відтворенні вивченого матеріалу, дотримання основних правил культури писемного та усного мовлення, правил оформлення письмових робіт.
Бал В«3В» (відмітка задовільно ) виставляється за обов'язковий рівень знань, відповідний вимогам Держстандарту (правильне відтворення навчального матеріалу )
Володіння і засвоєння матеріалу на рівні мінімальних вимог Держстандарту, утруднення при самостійному відтворенні, необхідність незначної допомоги викладача.
Уміння працювати на рівні відтворення, труднощі при відповідях на видозмінені питання.
Наявності негрубих помилок при відтворенні вивченого матеріалу, незначне недотримання основних правил культури писемного та усного мовлення, правил оформлення письмових робіт.
Бал В«2В» (відмітка незадовільно ) виставляється при незадовільному знанні матеріалу.
Володіння і засвоєння матеріалу на рівні нижче мінімальних вимог програми, окреме подання про вивчений матеріалі.
Відсутність умінь працювати на рівні відтворення, утруднення при відповідях на стандартні запитання.
Наявність декількох грубих помилок, великого числа негрубих при відтворенні вивченого матеріалу, значне недотримання основних правил культури писемного та усного мовлення, правил оформлення письмових робіт.
. На прикладі однієї теми (традиційного програмного змісту) по предмету Вашій спеціальності навчання розробіть систему різноманітних форм і методів контролю. Запропонуйте прийоми проведення попереднього, поточного та підсумкового контролю при вивченні обраної теми із застосуванням найбільш ефективних у даному випадку традиційних (усного, письмового, графічного, практичного, тестового, самоконтролю) і нетрадиційних методів контролю. p align="justify"> Дисципліна: Управління персоналом.
...
