тільки вузи, але і їх структурні підрозділи, аж до кафедр, розташовують великим ступенем незалежності в організації навчального процесу і самостійно формують і затверджують навчальні плани.
Однак настільки високий ступінь демократизації обумовлюється впливом ряду факторів:
традицією та історією освіти в цілому і вузу зокрема. Сучасна система освіти склалася у нас в основному в 50-60-ті роки, а Білоруський університет культури, утворений на базі Мінського інституту культури, існує всього п'ять років, тоді як провідні вузи налічують кілька століть (наприклад, Ягеллонський університет);
конкуренцією на ринку праці та освіти, яка змушує вузи постійно дбати про якість підготовки своїх випускників. Так як ряд вузів є комерційними і їх існування безпосередньо залежить від реакції ринку на їх продукцію, то навіть вузи, фінансовані з федеральних і місцевих бюджетів, працюючи в умовах конкуренції на ринку освіти, постійно стикаються з необхідністю вдосконалення, а ринок праці в нашій республіці тільки починає складатися. Крім того, значна частина вузів, у тому числі і Білоруський університет культури, є монополістами у своїй галузі і до реакції ринку ставляться вельми прохолодно; налагодженої системою акредитації та контролю за якістю підготовки фахівців зі боку різних професійних організацій, товариств та асоціацій, які об'єднують представників організацій замовників. Система подібних організацій в республіці тільки починає складатися і єдиною бібліотечної професійної організації, ББА, поки що залишається тільки побажати успіхів у даному напрямку. Тому, навряд чи можна стверджувати, що вища освіта в Білорусі, в тому числі і бібліотечне, готове до повної самостійності, а розумну регламентацію, швидше, треба розглядати як благо і гарантію проти волюнтаризму, ніж як гальмо в розвитку. Питання полягає в тому, як раціонально скористатися наданими можливостями. До найбільш регламентуються напрямками діяльності навчальних закладів ставляться перелік спеціальностей і спеціалізацій і зміст навчального плану. Міністерством освіти з 1 вересня 1994 введені новий Перелік спеціалізацій для вищих навчальних закладів та Положення про багаторівневій системі освіти, які передбачають можливість отримання випускниками вузів вищого, вищого спеціальної освіти та академічних ступенів бакалаврів і магістрів. Процес відкриття нових спеціальностей і спеціалізацій регламентований відповідним положенням, затвердженим Міністерством освіти і науки Республіки Білорусь 2 квітня 1996 Процедура настільки тривала, а рівень вимог настільки високий, що братися за вирішення даної проблеми ФБІС поки не в змозі. Підготовка фахівців з кожної спеціальності та спеціалізації повинна здійснюватися на базі типового плану, який розробляється базовим вузом за погодженням з іншими зацікавленими навчальними закладами, міністерствами та відомствами. Так як Білоруський університет культури є єдиним навчальним закладом, здійснює підготовку бібліотекарів-бібліогр...
