истості в пріоритет організації навчально-виховного процесса1. Підсистема "Теорія" курс "Самовдосконалення особистості" (з I по XI клас), який дає дитині базову психолого-педагогічну підготовку, методологічну основу для свідомого управління своїм розвитком: I - IV класи - Початок етики (саморегуляція поведінки); V кл. - Пізнай себе (психологія особистості); VI кл. - Зроби себе сам (самовиховання); VII кл. - Навчи себе вчитися (самоосвіта); VIII кл. - Затверджуй себе (самоствердження); IX кл. - Знайди себе (самовизначення); X кл. - Керуй собою (саморегуляція); XI кл . - Реалізуй себе (самоактуалізація). 2. Підсистема "Практика" охвативаетвсю позакласну складову роботи школи (організація досвіду самостійної та творчої діяльності учнів). Імпліцитно концепція виховання (Дж. Брунер і Р. Тагіурі). Процес розвитку особистості, який багато в чому визначається отриманими ним досвідченим шляхом знаннями і зробленими на їх основі припущеннями, судженнями про реальну жізні.Укрепленіе наступності поколінь на усталених традиціях; процес адаптації до соціуму (соціалізація). В«життєвіВ» (В«наївністьВ») переданих знань. Стереотипність, повторюваність поглядів, знань , способів виховання (конкретні учасники виховного взаємодії, будучи членами певних етнічних, соціальних і соціально-психологічних груп, більш-менш усвідомлено і цілеспрямовано реалізують у взаєминах один з одним той тип соціальної поведінки, який схвалюється в цих групах і має свою специфіку). Зміст виховання визначається позицією вихователя як об'єкта соціалізації, (наскільки він адаптований або відокремлений від соціуму), а також його очікуваннями по відношенню до інших людей.
Завдання 2 виховання школа методика вихованість
Складіть словничок основних понять соціальної педагогіки, використовуючи різні навчальні посібники: соціалізація, виховання, соціальне виховання, принцип соціального виховання, виховна організація, виховна система, освіта, навчання, просвітництво, самоосвіта, індивідуальна допомога, супровід, підтримка, контркультурна організація, дисоціальний виховання.
Соціалізація - процес входження людини в соціальне середовище його пристосування до культурних, психологічним і соціологічним чинникам.
Виховання - практико-перетворююча діяльність, спрямована на зміну психічного стану, світогляду і свідомості, знання і способу діяльності, особи і ціннісних орієнтації воспитуемого.
Соціальне виховання - складова частина щодо контрольованої соціалізації; цілеспрямоване створення умов (матеріальних, духовних, організаційних) для розвитку можливостей людини, які включають його здібності, знання, зразки поведінки, цінності, відносини, позитивно цінні для суспільства, в якому він живе.
Принцип соціального виховання - відповідність змісту і засобів виховання соціальної ситуації, в якій організовується виховний процес....
