начали розуміті сукупність ЗАСОБІВ и методів педагогічного процеса.
Найбільш ціліснім є підхід до визначення Поняття В«педагогічні технологіїВ» у Т. Назарової. Як стверджує автор, воно Розвивайся адекватно до розвітку педагогічної науки, У зв'язку з ЦІМ трансформувалось у Нові Поняття; освітні технології, педагогічні технології, технології навчання. Що це - ті самє Поняття, альо под іншою Назв? Т.Назарова Зроби описание шкірного, з'ясувала Відмінності между ними, довела, что на шкірному з них Діє відповідна ієрархія цілей, Завдання, змісту (рис.1).
В
Рис.1. Ієрархія и Взаємозв'язок зрозуміти В«технологіяВ» в педагогіці.
Если освітні технології відбівають стратегію освіти, то педагогічні втілюють тактику ее реалізації (за Т.Назаровою) у навчально-виховний процесі Шляхом Впровадження моделей последнего и тотожня Йому моделей управління ЦІМ процесом. Наприклад, модель особистісно-орієнтованого розвівального навчання, мо-дуловою-розвівального навчання, проблемного навчання та Інші.
Отже, можна сделать Висновок, что педагогічна технологія відображає модель навчально-виховного и управлінського процесів освітнього закладу и об'єднує в Собі Зміст, форми I засоби шкірного з них.
Навчальна технологія - Поняття близьким, альо НЕ тотожнє Поняття педагогічна технологія. Воно підбіває шлях Освоєння конкретного навчального матеріалу (Поняття) в межах відповідного навчального предмета, тими, питання. Потребує спеціальної організації навчального змісту, адекватних Йому форм и методів навчання. Альо Можливі й Такі Варіанти: до форм навчання добіраються Зміст и методи навчання або до методів - форми I структурується Зміст навчання. Наприклад, це могут буті предметні навчання, Ігрова технологія, технологія проблемного навчання (на Рівні методу), інформаційні технології, технологія Використання опорних схем, конспектів, класичності лекційне навчання, навчання за помощью аудіовізуальніх технічних засобів чг книжки, система В«консультантВ», система В«репетиторВ» (Індивідуальне), дистанційне навчання, комп'ютерне навчання та ін. p> Педагогічна технологія - це системний метод создания,! застосування і визначення Усього процеса викладання и засвоєння знань з урахуванням технічних и Людський ресурсів в їх взаємодії, что ставити своим Завдання оптімізацію форм навчання (ЮНЕСКО).
Педагогічна технологія означає системністю сукупність і порядок Функціонування всех особістісніх, інструментальніх и методологічних ЗАСОБІВ, что Використовують для Досягнення педагогічної мети (М.В. Кларін).
Педагогічна технологія - це Створена адекватно до потреб и можливости ОСОБИСТОСТІ и Суспільства теоретично обгрунтована навчально-виховна система соціалізації, особістісного и ПРОФЕСІЙНОГО розвітку и саморозвитку людини в освітній установі, яка, внаслідок упорядкованіх ПРОФЕСІЙНИХ Дій педагога при оптімальності ресурсів и зусіль всех учасников освітнього процеса, гарантовано Забезпечує ефектнішу реалі...
