бути втілений художньо, який наданий реальної дійсністю. p> Естетичне виховання є дуже важливим компонентом усього виховання в цілому, і неможливо бачити нинішній світ без прекрасного. Внаслідок усього цього необхідно прищеплювати учням любов до природи, життя. Необхідно поставити перед собою завдання знайти шляхи вдосконалення естетичного виховання, способи його гармонійного і безперервного розвитку.
Предмет дослідження - використання коштів мистецтва у естетичному вихованні молодших школярів.
Об'єкт дослідження - естетичне виховання молодших школярів.
Мета - виявлення можливостей мистецтва як засобу естетичного виховання.
Гіпотеза - естетичне виховання ефективно, якщо залучити до навчальної діяльності засоби мистецтва, а саме кошти образотворчого мистецтва, музики, літератури, архітектури.
Завдання: 1. Вивчити і проаналізувати літературу з проблеми естетичного виховання молодших школярів засобами мистецтва.
2. Провести дослідно-експериментальну роботу з дослідження рівня інтересу молодших школярів до мистецтва.
3. Провести роботу по естетичному вихованню молодших школярів засобами мистецтва.
Методи дослідження:
1. теоретичний аналіз літератури,
2. спостереження,
3. педагогічний експеримент,
4. анкетування,
5. бесіда.
Глава 1. Психолого-педагогічні основи естетичного виховання.
1.1 Сутність поняття естетичне виховання
Естетичне виховання - це процес спільної діяльності педагогів та вихованців, спрямований на формування естетичної культури школярів. (Бабанський Ю.К.)
Сутність поняття естетичне виховання і його зміст. Поняття естетичне виховання органічно пов'язане з терміном естетика, позначає науку про прекрасному . Естетичне виховання - це виховання здатності повноцінно сприймати і правильно розуміти прекрасне у мистецтві і дійсності. Само слово естетика походить від грецького aisthesis, що в перекладі на російську означає відчуття, почуття . Тому в загальному плані естетичне виховання позначає процес формування почуттів у сфері прекрасного. Але в естетиці це прекрасне пов'язане з мистецтвом, з художнім відображенням дійсності у свідомості і почуттях людини з його здатністю розуміти прекрасне, слідувати йому в житті і творити його. У цьому сенсі сутність естетичного виховання полягає в організації різноманітної художньо-естетичної діяльності учнів, спрямованої на формування у них здібностей повноцінного сприйняття і правильного розуміння прекрасного в мистецтві і житті, на вироблення естетичних понять, смаків та ідеалів, а також розвиток творчих задатків і обдарувань в галузі мистецтва. (В«ПедагогікаВ» Харламов І.Ф. стр.395)
Оскільки естетичне виховання здійснюється за допомогою мистецтва, його зміст має охоплювати вивчення та залучення учнів до різних...
