про періодизації психічного розвитку
1.1 Поняття про періодизацію. Основні моменти підходу Д.Б. Ельконіна
Періодизація - поділ онтогенезу на окремі періоди відповідно до загальним для всього онтогенезу законом.
У процесі онтогенезу - від народження до зрілих років дитина проходить через кілька вікових періодів, що мають свої характерні ознаки. До них належать умови життя, діяльність, відносини з оточуючими, особливості структури особистості та пізнавальної сфери, анатомо-фізіологічні особливості і багато іншого. Тому різні періодизації психічного розвитку базуються на різних підставах.
Найбільш відомою в російській психологічної науці є вікова періодизація Данила Борисовича Ельконіна, заснована на підході до психології розвитку, сформованому в школі Л.С. Виготського. p> Ключовими моментами концепції є:
Соціальна ситуація розвитку - це та система відносин, в яку дитина вступає в суспільстві, і те, як він у ній орієнтується.
Основний, або провідний вид діяльності дитини в цей період, що визначає основний напрям розвитку в тому чи іншому віці.
Основні психологічні новоутворення розвитку, тобто та здатність, яка складається у дитини в ході здійснення провідного виду діяльності.
Кризи - переломні моменти, що відокремлюють один вік від іншого.
Виходячи з класичних принципів періодизації, Ельконін піддав ретельному аналізу змістовно-предметну сторону діяльності і прийшов до висновку про те, що єдиний за своєю природою процес життя дитини в суспільстві в ході історичного розвитку роздвоюється, розщеплюється на дві сторони:
Засвоєння мотиваційно-потребової сфери особистості (засвоєння світу спілкування);
Засвоєння операційно-технічної сфери (засвоєння предметного світу).
Д.Б. Ельконін відкрив закон чергування, періодичності різних типів діяльності: на певному етапі активність дитини спрямована на пізнання взаємин з людьми, потім настає етап пізнання способів вживання предметів - предметно-маніпулятивна діяльність. Щоразу між цими двома типами діяльності виникають протиріччя, які стають причиною розвитку. Кризами розвитку називаються переходи від одного провідного виду діяльності до іншого. Криза - своєрідне, поведінкове вказівка ​​дитини на виниклу у нього потребу змін: зміни системи відносин з дорослими, поява нового предмету спільної діяльності зі дорослими, тобто нової провідної діяльності. Кожна епоха дитячого розвитку побудована за одним принципом, вона відкривається діяльністю у сфері спілкування.
Враховуючи закон періодичності, Ельконін по-новому пояснює зміст криз розвитку. Так, 3 роки і 12 років - кризи відносин, слідом за якими формується орієнтація в людських відносинах; 1 рік і 7 років - кризи, що відкривають орієнтацію в світі речей. br/>
Епоха
Період
Кризи
Ведуча діяльність...
