и гіперопіка батька і гіперопіка матері.
У результаті обробки емпіричних даних про стиль сімейного виховання і СПА підлітків, з'ясувалося, що виховний стиль матері більшою мірою пов'язаний з адаптивними особистісними особливостями дитини, ніж виховний стиль батька. Було виявлено, що існує позитивний кореляційний зв'язок позитивного інтересу матері з СПА підлітка.
Крім того, дослідження виявило, що підвищення рівня автономності матері і батька пов'язано з підвищенням рівня адаптованості і емоційного комфорту підлітка.
Сім'я як чинник становлення агресивної поведінки у дітей
Агресія - це спосіб вираження свого гніву, протесту. А, як відомо, гнів - це почуття вторинне. У його основі лежить біль, приниження, образа, страх, які, у свою чергу, виникають від незадоволення потреби в любові та потрібності іншій людині.
Величезне значення в плані становлення агресивної поведінки дитини в сім'ї та поза її, характеру взаємин з оточуючими в зрілі роки роблять наступні фактори сімейного виховання (Р. Берон, Д. Річардсон): реакція батьків на не влаштовує їх поведінку дитини; характер відносин між батьками та дітьми в цілому; рівень сімейної гармонії або дисгармонії; характер відносин з рідними братами і сестрами. Також важливим є фактор повної або неповної сім'ї. Також встановлено, що В«якщо у дітей (незалежно від того, до якої вікової групи вони належать): погані відносини з одним або обома батьками; або діти відчувають, що їх у родині вважають нікуди не придатними; або вони відчувають байдужість до своїх почуттів; а також відсутність необхідної підтримки і зацікавленості їх життям, то вони з великою часткою ймовірності: будуть втягнуті у злочинну діяльність; будуть ополчатися інших дітей; поводитимуться агресивно по відношенню до своїх батьків В»(Р. Берон, Д. Річардсон). p> Згідно теорії прив'язаності, маленькі діти розрізняються за ступенем відчуття безпеки у своїх взаєминах з матір'ю. В«У надійно прив'язаного дитини В»у минулому - надійне, стійке і чуйне ставлення з боку матері. Такий дитина схильна довіряти іншим людям, має досить добре розвинені соціальні навички. Для В«ненадійно прив'язаних дітейВ» характерна незговірливість, опір контролю, імпульсивність, емоційна запальність і прояв фізичної агресії, при цьому не завжди дані прояви спрямовані на напад як самоціль, а вирішують завдання оборони від уявної чи реальної загрози.
Цікавий факт становлення агресивної поведінки дитини залежно від характеру взаємин у сім'ї між братами і сестрами. Вивчаючи наслідки батьківського втручання в бійки між дітьми в сім'ї, Фельсон виявив, що діти проявляють більше фізичної чи вербальної агресії проти єдиного брата чи сестри, ніж проти всіх інших дітей, з якими вони спілкуються. Як, виявилося, існує сильна кореляція між виразністю агресивних відносин між дітьми у сім'ї і засвоєнням силових моделей поведінки і покаранням за бійки з боку батьків...
