stify"> Виховання було справою всього спартанської громади; часто воєначальники, державні діячі відвідували агелли, вели з дітьми бесіди на моральні та політичні теми, були присутні при змаганнях, навчали жінок і карали винних.
Важливим засобом виховання майбутнього воїна і рабовласника була участь підлітків 14-15 років у криптиях - нічних облавах і винищуванні найбільш непокірних рабів.
З 18 до 20 років юнаки проходили спеціальну військову підготовку в ефебії, потім вони зараховувалися до війська. Лише з 30 років молоді спартіати вважалися повноправними громадянами. p align="justify"> Дівчатка виховувалися вдома, але і в їх вихованні на першому місці було фізичний розвиток, військова підготовка, привчання їх управляти рабами. Коли чоловіки йшли на війну, жінки самі охороняли своє місто і тримали в покорі рабів. Дівчата брали участь у громадських святах і спортивних змаганнях. p align="justify"> 1. Виховання і школа в Афінах
Афіни являли собою найбільш розвинене рабовласницьке держава - демократичну республіку, яка досягла свого розквіту в V ст. до н.е. Афіни залишили людству багату спадщину в галузі філософії, мистецтва, літератури, педагогіки. p align="justify"> Вихованню та навчанню дітей та юнацтва в Афінах надавалося велике значення. Афіняни прагнули при цьому до поєднання розумового, морального, естетичного і фізичного розвитку людини, оскільки вважали ідеальним того, хто прекрасний і у фізичному, і в моральному відношенні. Але в рабовласницькому суспільстві фізична праця вважався обов'язком лише рабів. Загальна спрямованість афінської виховної системи - презирство до фізичної праці і рабам. p align="justify"> До 7 років всі діти виховувалися в сім'ї, часто з допомогою годувальниць з Лаконії. Велика увага приділялася фізичному розвитку дітей. Піклуючись про розумовий вихованні маленьких громадян, їм розповідали казки, читали літературні твори, грали з ними. Життя афінян постійно супроводжувала музика, одним з улюблених музичних інструментів була флейта, на ній грали, читаючи вірші. З малих років дітей водили на громадські урочистості та свята, спортивні змагання. p align="justify"> З 7 років хлопчики відвідували різні школи. До 13-14 років вони навчалися в школі граматисти і кифариста (одночасно або спочатку в школі граматисти, потім кифариста). У школі граматисти вчителя дідаскали навчали дітей читання, письма, рахунку. Рахунком вчили за допомогою пальців, використовували також і камінчики, і спеціальну лічильну дошку, що нагадує рахунки. Писали діти на вощених дошках тонкими паличками (стилем). У школі кифариста хлопчики отримували літературна освіта, тут спеціально займалися їх естетичним вихованням - вчили співати, декламувати, грати на музичних інструментах. У 13-14 років підлітки переходили в палестру, де займалися фізичними вправами, опановували п'ятиборством (біг, боротьба, метання списа і ...
