даних проблем на ранньому етапі становлення людського індивіда дозволить домогтися сталого психічного стану в зрілому віці. p align="justify"> Робота складається з вступу, висновків, трьох розділів, списку літератури та глосарію.
У першому розділі розглянуто поняття кризи в психічному розвитку людини відповідно до класифікаціями Е. Еріксона і Л.С. Виготського. p align="justify"> Друга глава присвячена загальної характеристики новонародженості. Дано визначення новонародженого, немовляти. p align="justify"> У третьому розділі розглянуто психічний розвиток немовляти.
1. Поняття кризи в психічному розвитку
На сьогоднішній день не існує єдиної загальноприйнятої класифікації вікових періодів розвитку людини, хоча в різний час робилися численні спроби створення вікової періодизації. У результаті цього з'явилося безліч різних класифікацій, а єдиної класифікації так і не було створено. Нижче наведені класифікації Е. Еріксона і Л.С. Виготського, як найбільш відомі і широко використовуються в науковому товаристві. p align="justify"> Класифікація Е. Еріксона:
1. від народження до 1 року (дитинство, або орально-сенсорна стадія);
2. від 1 до 3 (раннє дитинство, або м'язово-анальна стадія);
. від 3 до 6 (вік гри, або локомоторно-генітальна стадія);
. від 6 до 12 (шкільний вік, або латентна стадія);
. від 12 до 19 (підлітковий і юнацький вік);
. від 20 до 25 (рання зрілість);
. від 26 до 64 (середня зрілість);
. від 65 (пізня зрілість).
Підстава вікової періодизації за Виготському Л.С. внутрішня зміна самого розвитку - це новоутворення.
1. Новоутворення - новий тип будови особистості та її діяльності, які вперше виникають на даній віковій ступені. Вони визначають свідомість дитини, його ставлення до середовища його внутрішнє і зовнішнє життя весь хід його розвитку в даний період. З'являються у двох сферах: пізнавальна (новий рівень розвитку пізнавальних процесів); особистісна (готовність до навчання, супідрядність мотивів).
2. Треба враховувати динаміку переходів від одного віку до іншого, розвиток не відбувається рівномірно. Спокійні або стабільні моменти чергуються з критичними періодами в житті людського індивіда.
Стабільні періоди: плавне непомітне внутрішня зміна; вчиняється шляхом мікроскопічних змін особистості дитини...
