Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Інтернальність і мотивація як ймовірність досягнення успіху студента в навчальній діяльності

Реферат Інтернальність і мотивація як ймовірність досягнення успіху студента в навчальній діяльності





інки особистості і суспільства як наслідку прийняття відповідальності і контролю дій піднімаються при вивченні причин альтруїзму і надання допомоги (Д. Дарл, К. Бетсон, Е. Айзен, П.Ф. Левін, Г. Уеллс та ін); в психологічних теоріях відповідальності та атрибуції відповідальності (К. Муздибаев, Е.Шур, Ф. Хайдер та ін); при вивченні відхиляється особистості (В.В. Знаків, А.А. Реан, Д. Ю. Карандашев, Е.Шур та ін) т.д. p align="justify"> Проте недостатньо вивчена проблема інтернальності в навчальній діяльності та впливу локусу атрибуції відповідальності на досягнення успіху і усвідомлення невдачі. При великій разноречивости результатів експериментів, все ж виявлена ​​загальна тенденція, що дозволяє стверджувати, що інтернали більш успішні в навчанні і мають більш збалансованою системою саморегуляції (В.Дейвіс та ін.) Останнє пояснювалося приписуванням відповідальності інтернальним показниками (зусилля і здібності) у ситуації успіху і екстернальним (трудність завдання і випадок) - у випадку невдачі. p align="justify"> Метою даної роботи є: з'ясувати, як уміння брати на себе відповідальність і реалізовувати її в навчальній діяльності впливає на мотивацію досягнення успіху.

Об'єкт: студенти.

Предмет: вміння брати на себе відповідальність за свої рішення.

Гіпотеза: вміння розвинути в навчальній діяльності інтернальність і мотивацію досягнення у студента веде до успіху.

Завдання:

В· Вивчити існуючий матеріал з обраної теми.

В· З'ясувати, як відповідальність впливає на мотивацію навчальної діяльності.

В· Описати отримані дані та результати.

В· Зробити необхідні висновки.

В· Практичні рекомендації.

Методи і методики:

методика УСК (Е.Ф. Бажин, Е.А. Голинкіна, Л.М. Еткінд);

Шкала оцінки потреби в досягненні. br/>

1. Теоретичні підходи до проблеми інтернальності і мотивації як імовірності досягнення успіху студента в навчальній діяльності


.1 Интернальность як психологічна проблема


Интернальность - інтегральна якість особистості приймати відповідальність за події, реалізовувати активну життєву позицію і досягати успіху в різноманітних життєвих ситуаціях. Интернальность здійснюється на основі складної структури контролю і передбачає гнучке використання оптимальних атрибутивних стратегій у процесі прийняття рішенні [11, с. 64]. p align="justify"> Термін В«нтернальностьВ» означає те ж саме, що рівень суб'єктивного контролю, локус контролю. Чим вище інтернальність, тим більшою мірою людина вважає саме себе п...


Назад | сторінка 2 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення ситуації успіху в навчальній діяльності
  • Реферат на тему: Мотивація досягнення успіху у спортсменів
  • Реферат на тему: Дослідження мотивації досягнення успіху у курсантів
  • Реферат на тему: Роль особистісної агресії в мотивації досягнення успіху
  • Реферат на тему: Підвищення мотивації до досягнення успіху студентів через організацію та пр ...