Об'єкт: методика викладання трудового навчання.
Предмет: індивідуальний підхід до молодшим школярам на уроках трудового навчання.
Мета: вивчити особливості індивідуального підходу до молодших школяра на уроках трудового навчання.
Завдання курсової роботи:
розглянути сутність і технологію індивідуального підходу;
вивчити особливості застосування індивідуального підходу до учнів на уроках трудового навчання.
Глава 1. Сутність і технологія індивідуального підходу
.1. Сутність індивідуального підходу до учнів
В даний час можна бачити ознаки невідповідності між рівнем навчання значної частини випускників корекційної школи і зростаючими вимогами до підготовленості робітників масових професій. Підвищення темпу і якості продуктивної праці, неухильне скорочення простих видів робіт у суспільному виробництві, перехід підприємств на нові шляхи господарювання створюють певні труднощі в адаптації осіб, які закінчили корекційні школи. Ці труднощі мають тенденцію до наростання. p align="justify"> З іншого боку, ще в належній мірі при навчанні у.о. школярів не використовуються наявні великі резерви вдосконалення навчально-виховної роботи.
Для корінного вирішення цієї проблеми повинна бути піднята на значно вищий щабель організація індивідуального та диференційованого підходу.
Термін індивідуальний підхід позначає дидактичний принцип навчання і виховання - один з найважливіших як у загальній, так і в спеціальній педагогіці .
Сутність принципу індивідуального підходу полягає в обліку індивідуальних особливостей учнів у навчальному процесі з метою активного управління ходом розвитку їх розумових і фізичних можливостей. Індивідуальний підхід передбачає всебічне вивчення учнів і розробку відповідних заходів педагогічного впливу з урахуванням виявлених особливостей. p align="justify"> У корекційної школі індивідуальний підхід має особливо важливе значення, так як по сприйнятливості до навчання у.о. учні різняться між собою значно більше, ніж діти з нормальним інтелектом. Відмінності обумовлені не тільки властивими всім людям особливостями темпераменту, характеру, інтересів, але також притаманною розумово відсталим поліморфністю основного і різноманіттям супутніх дефектів. До поняття індивідуальний підхід відносяться всі заходи, спрямовані на створення сприятливих умов для навчання і розвитку учнів, обумовленими їхніми індивідуальними можливостями.
Особливу увагу до проблеми індивідуального підходу пов'язано з великим розкидом навчальних можливостей у.о. учнів одного віку. Багато психологів, дефектологи займа...
