з дитиною не проводилися заняття, спрямовані на розвиток пам'яті, мислення, сприйняття, уваги в дошкільному і молодшому шкільному віці, то це необхідно виконати в підлітковому віці. p align="justify"> Здібності розвиваються в діяльності, і для розвитку здібностей потрібна висока інтелектуальна активність підлітків. Причому не всяка діяльність розвиває інтелектуальні здібності, а лише емоційно приємна. І найбільш актуальним засобом, на наш погляд, є олімпіадні завдання з програмування. p align="justify"> І таким чином нами були виділені наступні аспекти даної роботи.
Об'єкт: процес розвитку інтелектуальних здібностей.
Предмет: олімпіадні завдання з програмування як засіб розвитку інтелектуальних здібностей учнів 9 класів.
Мета: виявити роль олімпіадних завдань з програмування в розвитку інтелектуальних здібностей на уроках інформатики в 9 класі.
Для досягнення мети дослідження передбачається вирішити такі
завдання:
проаналізувати психолого-педагогічну літературу з теми дослідження;
конкретизувати поняття В«здібностіВ», В«інтелектВ», В«інтелектуальні здібностіВ»;
розглянути особливості розвитку особистості в підлітковому віці, що впливають на процес розвитку інтелектуальних здібностей підлітків;
розглянути технології розвитку інтелектуальних здібностей школярів підліткового віку;
розглянути варіанти існуючих діагност рівня інтелектуальних здібностей;
діагностувати рівень інтелектуального розвитку учнів 9 класів;
- скласти методичні вказівки для використання олімпіадних завдань на уроці спрямованих на розвиток інтелектуальних здібностей учнів 9 класів.
Гіпотеза: розвиток інтелектуальних здібностей учнів 9 класів буде більш успішним, якщо буде розроблений і реалізований комплекс олімпіадних завдань з програмування.
Методи дослідження:
Аналіз методичної, наукової, психолого-педагогічної літератури;
Тестування;
Практична значимість: розроблений комплекс олімпіадних завдань може бути використаний учителем у системі занять з інформатики.
Глава I ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ПІДЛІТКІВ
Завдання глави 1:
Конкретизувати поняття В«здібностіВ», В«інтелектВ», В«інтелектуальні здібностіВ»;
Розглянути особливості розвитку особистості в підлітковому віці, що впливають на процес розвитку інтелектуальних здібностей підлітків;
Розглянути технології розвитку інтелектуальних здібностей школярів підліткового ...
