ї самої, і необхідністю збереження фізичного та психічного здоров'я дітей. p align="justify"> Проблемами соціалізації та соціальної адаптації молодших підлітків займалися Б.М. Алмазов, Н. Альошина, М.В. Антропова, Ю.В. Василькова, М.А. Галагузова, В.М. Гуров, С.А. Козлова, М.М. Кольцова, А.І. Кравченко, Л.В. Мардахаев, А.В. Мудрик, А.А. Нальчаджян, Л.Я. Селюкова та ін
Формування соціально адаптованої особистості вимагає врахування вікових, психолого - педагогічних особливостей молодших підлітків.
Вивченням вікових особливостей молодших підлітків займалися Г.С. Абрамова, Т.Д. Марцинковская, Л.Ф. Обухова та ін
Особливу увагу в процесі соціалізації приділяється дітям, які перебувають у важкій життєвій ситуації (діти з малозабезпечених сімей, діти сироти, опікувані діти), саме ці категорії дітей є соціально не адаптовані. Діти, які перебувають у важкій життєвій ситуації, мають право на особливий захист з боку федеральних органів державної влади, органів законодавчої та виконавчої влади суб'єктів РФ, органів місцевого самоврядування. Державою створюються спеціалізовані освітні установи (Кадетские школи - інтернати), мета яких - сприяти успішному протіканню процесу соціалізації. p align="justify"> Мета дослідження: вивчивши психолого-педагогічну літературу, виявити проблеми соціальної адаптації молодших підлітків у кадетської школі та визначити шляхи їх вирішення.
Об'єкт: освітній процес в кадетської школі.
Предмет: соціальна адаптація молодших підлітків в умовах кадетської школи.
Завдання:
. Розкрити особливості освітнього процесу в кадетської школі. p align="justify">. Виявити психолого-педагогічні особливості молодших підлітків
. Визначити проблеми соціальної адаптації молодших підлітків
. На основі дослідно - експериментальної роботи виявити проблеми адаптації молодших підлітків в умовах кадетської школи. p align="justify"> База дослідження: 5 - 6 класи кадетської школи.
соціальна адаптація підліток кадетський
Глава I. Соціальна адаптація молодших підлітків як психолого-педагогічна проблема
1. Особливості освітнього процесу в кадетської школі
Освітній процес - це цілеспрямований і організований процес отримання знань, умінь, навичок у відповідності з цілями і завданнями освіти, розвитку особистості [сл. Полонський, ст.64]. p align="justify"> Кадетська школа - інтернат - вид державної бюджетної освітньої установи, що реалізує освітні програми основної загальної та середньої (повної) загальної освіти та додаткові освітні програми, що мають на меті підготовку неповнолітніх громадян чоловічої і жіночої статі до служіння вітчизні на терені державної служби...
