Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Проблема соціальної адаптації підлітків у кадетської школі

Реферат Проблема соціальної адаптації підлітків у кадетської школі





, муніципальної служби, а також несення державної служби російського козацтва відповідно до рівнів основних загальноосвітніх програм 2 і 3 ступені загальної освіти. Вихованці, якого носять кадетську форму, живуть і навчаються за розпорядком дня з військовим укладом і побутом. p align="justify"> Мета освітньої установи - військова і фізична підготовка неповнолітніх громадян до служіння вітчизні на цивільному та військовому поприщі.

Освітній процес у кадетської школі і кадетської школі - інтернаті здійснюється на основі навчального плану, розробляється і затверджується кадетської школою і кадетської школою - інтернатом самостійно, і регламентується розкладом занять.

Правила прийому до кадетську школу і кадетську школу - інтернат визначаються засновниками кадетської школи і кадетської школи - інтернату і закріплюються в статутах кадетської школи і кадетської школи - інтернату.

У установа приймаються неповнолітні діти, які отримали початкову освіту, придатні за станом здоров'я і виявили бажання навчатися в кадетської школі-інтернаті.

Учасниками освітнього процесу в кадетської школі і кадетської школі - інтернаті є кадети, педагогічні та медичні працівники, батьки (законні представники) кадет.

Зарахування дітей у кадетську школу і кадетську школу - інтернат проводиться за заявою батьків (законних представників).

Переважним правом при зарахуванні до кадетську школу і кадетську школу - інтернат користуються:

діти військовослужбовців, загиблих при виконанні службових обов'язків; діти військовослужбовців, що проходять військову службу в зонах військових конфліктів;

діти - сироти, діти, які залишилися без піклування батьків, діти з багатодітних та малозабезпечених сімей, діти одиноких матерів (батьків), діти, що перебувають під опікою (піклуванням).

Кадети кадетської школи-інтернату з числа дітей - сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, перебувають на повному державному забезпеченні і користуються пільгами, встановленими для даної категорії дітей законодавством Російської Федерації.

Кадетська школа - інтернат здійснює освітній процес відповідно до рівня освітніх програм IIіIII ступенів освіти, в навчальний план яких включені нові предмети: військова історія, етіка.ступень - основна загальна освіта (нормативний термін освоєння - 5 років ); ступінь - середня (повна) загальна освіта (нормативний термін освоєння - 2 роки).

На III ступені особлива увага приділяється оборонно - спортивному і гуманітарних профілів.

Пріоритетний напрям виховної системи школи - військово патріотичне виховання кадетів.

Режим дня кадетської школи регламентується правилами внутрішнього розпорядку кадетської школи. Режим дня, що забезпечує ...


Назад | сторінка 3 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціалізація старших підлітків з опікунських сімей в умовах кадетської школ ...
  • Реферат на тему: Особливості роботи з учнями з обмеженими можливостями здоров'я (діти з ...
  • Реферат на тему: Формування причин і форм шкільної неуспішності, при переході з початкової ш ...
  • Реферат на тему: Проектування програм соціальної адаптації дітей, які залишилися без піклува ...
  • Реферат на тему: Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти ...