"justify">. Підтвердити на практиці положення про вплив дидактичних ігор на розвиток словесно-логічної пам'яті молодших дошкільнят.
Методи дослідження: методика вивчення словесно-логічної пам'яті Леонтьєва О.М., методика В«Запам'ятай паруВ».
Гіпотеза: Ми припускаємо, що розвиток словесно-логічної пам'яті старших дошкільників буде проходити успішно при використанні дидактичних ігор у повсякденному житті і при безпосередньому керівництві з боку вихователя.
Практична значущість роботи: реалізувати програмні завдання з розвитку словесно-логічної пам'яті дітей старшої групи і скласти поради для вихователя.
Об'єкт: діти старшого дошкільного віку.
Предмет: дидактична гра, як метод розвитку словесно-логічної пам'яті молодших дошкільнят.
База дослідження: МКДОУ № 230 м. Кірова В«ЯлинкаВ», старша група.
Глава 1. Теоретичні основи розвитку пам'яті у дітей старшого дошкільного віку
1.1 Індивідуальні особливості пам'яті дошкільників, їх розвиток в процесі навчання
Пам'ять - це психологічний процес, що виконує функції запам'ятовування, збереження і відтворення матеріалу.
Дошкільне дитинство - це період інтенсивного розвитку всіх психічних процесів, які забезпечують дитині можливість ознайомлення з навколишньою дійсністю.
Найбільшою мірою можливості природної пам'яті проявляються в дошкільному віці. У дошкільному віці пам'ять за швидкістю розвитку випереджає інші здібності, дитина розглядає картинку, бачить незвичайний предмет і починає міркувати, пригадуючи щось з свого життєвого багажу. Легкість, з якою діти дошкільного віку запам'ятовують вірші, лічилки, загадки, казки, пояснюється бурхливим розвитком їх природної пам'яті. Дитина запам'ятовує все яскраве, красиве, незвичайне, що привертає увагу. Дитина запам'ятовує мимоволі, іншими словами, він запам'ятовує, не бажаючи того. [2]
У дошкільному віці головним видом пам'яті є образна.
Її розвиток і перебудова пов'язані з змінами, що відбуваються в різних сферах психічного життя дитини. Протягом дошкільного віку значно змінюється зміст рухової пам'яті. Рухи стають складними, включають кілька компонентів. p align="justify"> Словесно-логічна пам'ять дошкільника інтенсивно розвивається в процесі активного освоєння мови при слуханні і відтворенні літературних творів, розповіданні, у спілкуванні з доро...
