мованості універсальних навчальних дій відповідно до федеральними державними стандартами;
5. Розробити структуру електронного портфоліо молодшого школяра, засіб оцінки сформованості універсальних навчальних дій.
Об'єкт дослідження: електронне портфоліо.
Предмет дослідження: універсальні навчальні дії молодших школярів.
Гіпотеза: Застосування методу електронного портфоліо в початковій школі дозволить цілісно оцінити рівень сформованості універсальних навчальних дій молодших школярів відповідно до ФГОС.
Методи:
1. Теоретичний аналіз;
2. Узагальнення наявного досвіду з впровадження системи оцінки сформованості універсальних навчальних дій, у тому числі метод портфоліо;
. Педагогічне спостереження.
Глава 1. Універсальні навчальні дії молодших школярів
1.1 Універсальні навчальні дії, їх види та функції
Ті зміни, які відбуваються в сучасному суспільстві, вимагають прискореного вдосконалення освітнього простору, визначення цілей освіти, що враховують державні, соціальні й особистісні потреби та інтереси. У зв'язку з цим пріоритетним напрямком стає забезпечення розвивального потенціалу нових освітніх стандартів. Відповідно до Федеральним державним освітнім стандартом початкової загальної освіти однієї з найважливіших цілей початкової освіти є формування навичок навчальної діяльності. Рівень сформованості цього, достатній для молодшого школяра, забезпечує можливість розвитку психічних і особистісних новоутворень як істотного результату освіти у початковій школі. Оволодіння учнями універсальними навчальними діями виступає як здатність до саморозвитку та самовдосконалення шляхом свідомого й активного присвоєння нового соціального досвіду. Універсальні навчальні дії надають можливість до самостійного успішному засвоєнню нових знань школярами, умінь і компетентностей, включаючи уміння вчитися. Ця можливість забезпечується тим, що універсальні навчальні дії - це узагальнені способи дій, що відкривають широку орієнтацію учнів у різних предметних областях. p align="justify"> У широкому сенсі термін В«універсальні навчальні діїВ» (УУД) означає вміння вчитися, тобто здатність суб'єкта до саморозвитку та самовдосконалення шляхом свідомого й активного присвоєння нового соціального досвіду.
У більш вузькому значенні термін В«універсальні навчальні діїВ» можна визначити як сукупність способів дії учня і пов'язаних з ними навичок ...
