умов діяльності вчення, або цілеспрямовано, як інтеріоризація особливих дій контролю. p align="justify"> Мотиваційна сфера, як вважає О.М. Леонтьєв, - ядро ​​особистості. Серед різноманітних соціальних мотивів головне місце займає мотив отримання високих позначок. Високі позначки - джерело інших заохочень, запорука його емоційного благополуччя, предмет гордості. Інші широкі соціальні мотиви - борг, відповідальність, необхідність отримати освіту і т.п. - Теж усвідомлюються учнями, надають сенс їх навчальної роботи. Вони відповідають тим ціннісним орієнтаціям, які діти засвоюють головним чином в сім'ї. p align="justify"> Об'єктом дослідження є молодший школяр, предметом дослідження - особливості психологічного розвитку молодшого школяра.
Мета дослідження - теоретичний аналіз особливостей психологічного розвитку в молодшому шкільному віці.
Основні завдання дослідження:
. дати загальну характеристику молодшого шкільного віку;
. проаналізувати соціальну ситуацію розвитку, провідну діяльність молодшого шкільного віку;
. проаналізувати розвиток психічних функцій і особистісний розвиток в молодшому шкільному віці.
1. Загальна характеристика психологічних особливостей молодшого шкільного віку
1.1 Соціальна ситуація розвитку в молодшому шкільному віці
У вітчизняній психології специфіка кожного віку, кожного вікового етапу розкривається через аналіз провідної діяльності, особливості соціальної ситуації розвитку, характеристику основних вікових новоутворень.
З вступу дитини до школи встановлюється нова соціальна ситуація розвитку. Зміна соціальної ситуації розвитку полягає у виході дитини за рамки сім'ї, у розширенні кола значущих осіб. Особливе значення має виділення особливого типу відносин з дорослим, опосередкованих завданням (В«дитина - дорослий - завданняВ»). p align="justify"> Центром соціальної ситуації розвитку стає вчитель. Вчитель - це доросла, соціальна роль якого пов'язана з пред'явленням дітям важливих, рівних і обов'язкових для виконання вимог, з оцінкою якості навчальної роботи. Шкільний вчитель виступає як представник суспільства, носій соціальних зразків. p align="justify"> Нове положення дитини в суспільстві, позиція учня характеризується тим, що у нього з'являється обов'язкова, суспільно значуща, суспільно контрольована діяльність - навчальна, він повинен підкорятися системі її правил і нести відповідальність за їх порушення. Основним новоутворенням молодшого шкільного віку є абстрактне словесно-логічне і рассуждающее мислення, виникнення якого істотно перебудовує інші пізнавальні процеси дітей; так, пам'ять в цьому віці стає мислячою, а спри...
