ливий вид психічної діяльності, що виражається у виборі і підтримці тих чи інших процесів цієї діяльності. [8]
На думку С.Л. Рубінштейна увагу це виборча спрямованість на той чи інший об'єкт і зосередженість на ньому, заглибленість у спрямовану на об'єкт пізнавальну діяльність. [6]
Л.С. Виготський і Л.М. Леонтьєв вказував на істотне значення промови для уваги, тому що при посередництві слова відбувається вказівку предмета, на якому треба зосередиться.
Л.С. Виготський намагався простежити історію розвитку уваги. Він писав, що історія уваги є історія розвитку організованості його поведінки, що ключ до генетичного розуміння уваги слід шукати не в нутрії, а поза особистості дитини. [1]
П.Я. Гальперін визначає увагу як ідеальне, згорнуте і автоматизоване дію контролю, вчення про увагу як функції контролю - складова частина теорії поетапного формування розумових дій. [2]
Завдання дослідження:
. Проаналізувати теоретичний матеріал з даного питання. p align="justify">. Узагальнити теоретичні положення з даного аспекту. p align="justify">. Дослідити застосування теоретичних положень на практику. p align="justify"> Завданням даного дослідження є розгляд протікання процесу уваги, зв'язку властивостей уваги з успішністю. Висувається гіпотеза, що від властивостей уваги залежить успішність школярів. Чим вище концентрація уваги, переключення, розподіл, тим вище успішність. p align="justify"> Мета дослідження: вивчити вплив довільності уваги на успішність навчання.
Предмет дослідження: розвиток довільності уваги в молодшому шкільному віці в процесі навчання.
Для підтвердження або спростування висунутої гіпотези досліджується:
1) перемикання уваги;
2) розподіл уваги;
) концентрація уваги;
) розподіл уваги у внутрішньому плані.
Потім планується порівняння отриманих результатів з успішністю учнів других класів з основних предметів (російська мова, математика).
Глава 1. Теоретичне обгрунтування проблеми дослідження
.1 Сутність довільної уваги
Увага - це спрямованість психіки/свідомості визначені об'єкти або явища, що відповідають потребам суб'єкта, цілям і завданням його діяльності. Інший варіант визначення: зосередження свідомості на окремих (особистісно або ситуативно значущих) аспектах дійсності. [13] Увага здійснює відбір актуальних, особисто значущих сигналів з безлічі всіх доступних сприйняттю і за рахунок обмеження поля сприйняття забезпечує зосередженість у даний момент часу на якомусь об...
