дагогікі, так и у приватних методиках викладання окрем Навчальних предметів. Проблемами удосконалення педагогічних технологій Займаюсь Я.А.Коменській, Гербардт, Песталоцці, Г. С. Сковорода, О.Ващенко, а такоже велика кількість СУЧАСНИХ методістів и вчителів. У Останні роки питання Вдосконалення організаційніх форм и методів навчання розглядаліся в роботах В.Д. Шарко, О. Пометун, В.О.Оніщука, О.Я.Савченко, І.Ф.Варламова. Досліджень методики навчання діалогічного мовлення Займаюсь Пассов Є.І., Скалкін В. Л., Шерстюк О.М., Шатілов С.Ф. та Другие. p align="justify"> Таким чином, Актуальність цього Дослідження Полягає в тому, что інтерактівні технології навчання є найефектівнішім методом навчання діалогу - розпітування. Саме це та недостатня наукова розробка проблеми в методіці викладання англійської мови в середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД з поглиблення вивченості іноземної мови стало причиною Вибори тими курсової роботи. p align="justify"> Про єкт Дослідження - процес навчання англійського діалогічного мовлення з використаних інтерактівніх технологий на СЕРЕДНЯ Ступені в середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД.
Предмет Дослідження - Використання інтерактівніх технологий в навчанні діалогу - розпітуваня у 5 - му класі (на матеріалі англійської мови).
Мета Дослідження Полягає в розробці комплексу вправо для навчання діалогу - розпітування з використаних інтерактівніх технологий на уроці англійської мови у 5 класах середніх Навчальних Закладів та проведення уроку з використаних технологій інтерактивного навчання.
Завдання Дослідження:
. Візначіті роль та місце інтерактівніх технологий. p align="justify">. Розглянуто псіхолінгвістічні Особливості навчання англійського діалогічного мовлення у 5 класі. p align="justify">. Візначіті психологічні та методичні засади діалогу - розпітування. p align="justify">. Розглянуто Прийоми інтерактивного навчання англійського діалогічного мовлення у 5 класі. p align="justify">. Розробити комплекс Вправи з інтерактивного навчання діалогу-розпітування для учнів 5 класу. p align="justify"> Методи Дослідження:
- аналіз літератури за темою Дослідження;
- проведення пробного ЕКСПЕРИМЕНТ з метою Дослідження Використання інтерактівніх технологий у навчанні діалогічного мовлення у 5 класі.
Практичне Значення отриманий результатів Полягає у розробці комплексу вправо для навчання діалогу - розпітування з використаних інтерактівніх у 5 класі.
Матеріали Дослідження могут буті вікорістані в розробці Навчальних програм и планів проведення зайняти, а такоже при напісанні підручніків, Навчальних посібніків, Іншої навчально-методичної літератури.
Розділ 1. Теоретичне обгрунтування Використання інтерактівніх технологий для навчан...
