(почуття колективізму, солідарності), до мистецтва (естетичні почуття).
Маленькі глухі і слабочуючі діти мають недостатній досвід спілкування і не завжди повно розуміють норми і правила поведінки в різних ситуаціях, не вміють спілкуватися. Бідність їх соціальних уявлень пов'язана з недостатнім життєвим досвідом, а також неможливістю впливати на них за допомогою мови, через читання дитячої літератури. [8.] p align="justify"> Багато дослідників (Ушинський К. Д., Бєлінський В.Г, Добролюбов Н.А, Герцін А.І, Н.К. Крупська та ін) відзначають, що необхідно займатися вивченням особливостей моральних почуттів і їх корекції у дітей з порушеннями слуху в процесі їх розвитку. Цілеспрямовані заняття з формування моральних почуттів привчають дитину орієнтуватися в навколишньому світі. Він навчається виділяти суттєві зв'язки і відносини між об'єктами, що призводить до зростання його соціального розвитку. Тому вивчення даної проблеми має теоретичне значення. p align="justify"> Мета. Визначити вплив чуваської народної казки на формування морального виховання дітей з порушеннями слуху. p align="justify"> Для досягнення даної мети вимагалося рішення наступних завдань:
вивчити психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми формування моральних почуттів у дітей;
вивчити специфіку моральних почуттів у дітей з порушеннями слуху;
визначити вплив чуваської народної казки на формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку з порушеннями слуху;
Проаналізувати результати дослідження;
Предметом нашого дослідження є формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку.
Щодо цілей і завдань дослідження визначаються методи.
) аналіз психолого-педагогічної літератури з формування моральних почуттів;
) констатуючий експеримент;
) кількісний і якісний аналіз отриманих даних.
У відповідності з предметом і об'єктом визначається гіпотеза дослідження - припущення про те, що використання чуваської народної казки, позитивно впливає на виховання моральних почуттів дітей дошкільного віку з порушеннями слуху.
База дослідження: Муніципальне дошкільний навчальний заклад В«Дитячий садок № 26В» для дітей з порушеннями слуху міста Чебоксари.
Глава 1. Теоретичні основи виховання моральних почуттів у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями слуху
В§ 1.1 Сутність і зміст поняття моральних почуттів
Проблема морального виховання завжди хвилювала педагогів [6.] У різні історичні періоди життя суспільства висувалося на перший план свій зміст виховання. Так, К. Д. Ушинський писав про виховання на народній творчості, у праці і працею, акцентував увагу на формуванні почуття патріот...
