ь и їх Наступний творчого Використання. p align="justify"> Самостійна робота як метод навчання передбачає Формування ВАЖЛИВО загально Навчальних умінь (аналізуваті, плануваті, порівнюваті, контролюваті ТОЩО), ПЄВНЄВ рефлексивних якости, что у кінцевому Рахунку Забезпечує Розвиток самостійності як якості ОСОБИСТОСТІ, формує суб єктанавчальної ДІЯЛЬНОСТІ.
Проблема розвітку актівності ї самостійності учнів НЕ є новим Завдання для дидактики. Погляб на роль Самостійної роботи змінюється з годиною. Ее значущість у навчанні Знайшла свое відображення як у класічній педагогічній спадщіні (А. Дістервег, Я. А. Коменський, Й. Г. Песталоцці, Ж. Ж. Руссо, В. О. Сухомлинський, К. Д. Ушинський), так и у вітчізняній Науковій думці (В. К. Буряк, П. І. Підкасістій ​​та ін.). СЬОГОДНІ Вже розроблені діяльнісна Концепція Самостійної роботи на Основі інтенсіфікації навчання (А. а Аюрзанайн, П. І. Підкасістій ​​та ін.).
Актуальність Дослідження Полягає в тому, что Самостійна робота це фундамент Формування людини як Самостійної ОСОБИСТОСТІ.
Мета Дослідження: обгрунтувати та охарактеризувати методичні підході до Самостійної роботи учнів початкових класів.
Про єкт Дослідження - процес Формування навічок Самостійної роботи в початковій школі.
Предмет Дослідження - форми I методи, Прийоми Формування навічок Самостійної роботи в початковій школі.
Завдання Дослідження:
Здійсніті аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури з проблеми Дослідження;
Теоретично рбгрунтуваті дидактичні умови організації Самостійної роботи;
Дослідіті Розвиток самостійності учнів початкових класів;
Вивчити організацію Самостійної роботи учнів початкових класіс.
У дослідженні вікорістовувався комплекс взаємодоповнюючіх методів. Серед теоретичності методів вікорістовуваліся: порівняння, аналіз, синтез, узагальнення, сістематізація, Класифікація. Емпірічні методи: спостереження, Анкетування, Обговорення, бесіда. p align="justify"> Практична значущість Дослідження Полягає у аналізі передового теоретичного и практичного досліду з Формування навічок Самостійної роботи в початковій школі.
Робота Складається Із вступимо, двох розділів, вісновків, списку використаних джерел.
Розділ 1. Теоретичні засади Формування вмінь та навічок Самостійної роботи учнів молодших класів
.1 Розвиток самостійності - актуальна проблема Теорії и практики
Перші наукові педагогічні дані Щодо самостійного учіння були здебільшого Частинами філософії, яка на тій годину про єднувала ВСІ знання про природу, людину і суспільство. Так, Філо...
