ять до дітей, что стояти на щабель нижчих їх у плані розвітку здібностей. Вже існують Способи Виявлення таких дітей, віробляються програми ДОПОМОГИ їм у реалізації своих здібностей. Однак проблема діагностікі ї розвітку високо обдарованих и талановитих дітей на всех етапах їхнього навчання, проблема розуміння дітьми своєї обдарованості й особістої відповідальності за творчу самореалізацію, проблема навчання та всебічного развития такіїх дітей існує. p align="justify"> харчуванням обдарованості дітей Займаюсь Закордонні ї вітчізняні психологи. Відомі Дослідження в области психології творчої обдарованості амеріканців Дж.Гілфорда, П.Торренса, Ф.Баррона, К.Тейлора. На Основі Ідей псіхологів Дж.Керрола ї Б.Блума їх послідовнікамі булу розроблено методику навчання обдарованих дітей. Вивчення особливо обдарованих дітей займався Ж.Брюно. ("Обдаровані діти: психолого-педагогічні Дослідження ї практика"). p align="justify"> Проблеми обдарованості Вивчай ї вітчізняні психологи: Матюшкін О.М. у работе "Концепція творчої обдарованостіВ» ї ін., Шумакова Н.Б. у ряді своих робіт, Чистякова Г.Д. у статьи "Творча Обдарованість у розвітку пізнавальних структур", Юркевич В.С. в "Проблемах діагнозу ї прогнозом обдарованості в работе практичного психолога". Величезне роботу, як теоретик зроби В.А. Моляко. ВІН Глибока Вівче проблеми психології творчості. Особливо Цінна его розробка підходу до Вивчення обдарованості, де ВІН найбільш повно структурізував це психологічне Явище. p align="justify"> Про єктом даної роботи є Обдарованість дітей.
Предметом є психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми.
Мета даної роботи розкрити суть психолого-педагогічних основ роботи з обдарованими дітьми, что спріятіме їх всебічному розвітку, вивчити прояв обдарованості у дітей и Розглянуто Особливості навчально-виховної взаємодії з ними.
Завдання:
сделать теоретичний аналіз проблеми обдарованості;
розкрити в ПОВНЕ обсязі Поняття обдарованості;
розкрити сутність психолого-педагогічних основ роботи з обдарованими дітьми;
Розробити Рекомендації психологам, викладачам, батькам Щодо роботи з даною Категорією дітей.
обдарований дитина навчання
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ОБДАРОВАНОСТІ ТА особливая ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ. br/>
.1 З истории Дослідження проблем обдарованості
Група молодих вчених - Дж. Гілфорд, П. Торренс, Ф. Баррон, К. Тейлор ї ін. - Здійсніла ряд ДОСЛІДЖЕНЬ, Які Окреслено Нові границі в психології творчої обдарованості й сприян об'єднанню теоретичності ДОСЛІДЖЕНЬ по психології індівідуальніх розходжень и практичних робіт для побудова новіх Навчальних програм в области діференційованого навчання. p align="justify"> До качану 70-х рр. психол...
