им чином, виконання учнями тестових завдань і подальший їх аналіз вчителем сприяють творчому зростанню педагога, так як вимагають від нього пошуку нових підходів у навчанні і особливо в індивідуальній роботі.
Метою даної роботи є проаналізувати можливості використання тестового методу контролю при навчанні математики.
Для досягнення даної мети в роботі вирішувалися наступні завдання:
. Розглянути тестовий метод як форму контролю знань;
. Розглянути практику використання тестового контролю знань з математики;
. Вивчити методологію використання тестових завдань у процесі вивчення математики. p align="justify"> 1. Тестовий метод як форма контролю знань
.1 Тест, як форма контролю знань
Слово В«тестВ» англійського походження і на мові оригіналу означає В«випробуванняВ», В«перевіркаВ». Тест навченості - це сукупність завдань, зорієнтованих на визначення (вимірювання) рівня (ступеня) засвоєння певних аспектів (частин) змісту навчання. p align="justify"> Правильно складені тести навченості повинні задовольняти ряду вимог. Вони повинні бути:
щодо короткостроковими, тобто не вимагати великих витрат часу;
однозначними, тобто не допускати довільного тлумачення тестового завдання;
правильними, тобто виключати можливість формулювання багатозначних відповідей;
щодо короткими, які вимагають стислих відповідей;
інформаційними, тобто такими, які забезпечують можливість співвіднесення кількісної оцінки за виконання тесту з порядкової або навіть інтервального шкалою вимірювань;
зручними, тобто придатними для швидкої математичної обробки результатів;
стандартними, тобто придатними для широкого практичного використання - вимірювання рівня навченості можливо більш широких контингентів учнів, оволодівають однаковим об'ємом знань на одному і тому ж рівні навчання. p align="justify"> Якщо в основу класифікації тестів покласти різні аспекти (компоненти) розвитку і формування людських якостей, то вона буде виглядати наступним чином:
. Тести загальних розумових здібностей, розумового розвитку. p align="justify">. Тести спеціальних здібностей у різних галузях діяльності. p align="justify">. Тести навченості, успішності, академічних досягнень. p align="justify">. Тести для визначення окремих якостей (рис) особистості (пам'яті, мислення, характеру та ін.) p align="justify">. Тести для визначення рівня вихованості (сформованості загальнолюдських, моральних, соціальних та інших якостей). p align="justify"> Застосування тих чи інших тестів найбільш успішним і забезпечить надійні висновки лише за умови правильного їх поєднання з усіма іншими групами тестів. Тому тесто...
