прогресії; планіметрия 7-9 класів і стереометрія 10-11 класів.
Щоб повторити практично весь шкільний курс математики потрібно серйозно попрацювати. Тест ЄДІ з математики являє собою тести успішності, які поділяються на два види: тести швидкості і тести потужності. У тестах швидкості у випробовуваних зазвичай не вистачає часу відповісти на всі питання, а в тестах потужності містяться завідомо важкі завдання, непосильні для більшості піддослідних. p align="justify"> Тестовий контроль - це оперативна перевірка якості засвоєння знань, негайне виправлення помилок і заповнення прогалин. Тестовий контроль допомагає вчителю оперативно перевірити рівень формування уявлень і понять учнів, визначити їх просування в навчанні. Використання тестів для перевірки знань учнів підвищує їх об'єктивність, дозволяє визначити рівень самостійної роботи. Це дуже важлива функція тестів, так як вона дозволяє підвищити ефективність навчального процесу. Тести дають можливість для виявлення рівня знань учнів, деяких індивідуальних характеристик навчальної діяльності дітей, таких, як темп діяльності, зосередженість, ступінь розвиненості пам'яті, уваги, ставлення до справи. Отже, робота з тестами допомагає вивчати і враховувати особистісні особливості кожної дитини і продуктивніше індивідуалізувати навчальний процес. p align="justify"> Таким чином, виконання учнями тестових завдань і подальший їх аналіз вчителем сприяють творчому зростанню педагога, так як вимагають від нього пошуку нових підходів у навчанні і особливо в індивідуальній роботі.
Виходячи з перерахованих вище фактів, ми сформулювали тему нашого дослідження: В«Використання тестів в процесі навчання математикиВ».
Об'єкт нашого дослідження - тест.
Предмет дослідження - тестовий метод контролю при навчанні математики в старшій школі.
Мета дослідження - виявити особливості використання тестового методу контролю при навчанні математики в старшій школі.
Гіпотеза дослідження - ми припускаємо, що використання інформаційних технологій при навчанні математики в старших класах загальноосвітньої школи робить позитивний вплив на рівень навченості математики учнів старших класів.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати психологічну, педагогічну, методичну літературу з теми дослідження.
2. Дати визначення і характеристики основних понять роботи.
. Виявити основні принципи та вимоги до використання тестового методу контролю при навчанні математики в старшій школі.
. Провести експеримент.
. Розробити систему уроків з використанням інформаційних технологій.
