отреби, необхідно створити йому відповідні умови: свободу волепроявлению, простір творчої діяльності, соціальний комфорт.
Соціальний комфорт в суспільстві буде у випадку, якщо буде задовольнятися потреба у своєму рідному мові та культурі. Етнокультура - від слів В«етносВ», що означає В«народВ», і культура (лат. -) сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людським суспільством і характеризують певний рівень розвитку суспільства, розрізняють матеріальну і духовну культуру: у вужчому сенсі термін В«культура В»відносять до сфери духовного життя людей.
В даний час велика увага стала приділятися вихованню на народних традиціях, поширенню ідей етнопедагогіки, залученню дітей до скарбів народних культур з метою відродження, збереження і розвитку невичерпного джерела мудрості та історичного досвіду народу, формування національної самосвідомості дітей та юнацтва - гідних представників свого етносу, носіїв своєї національної культури.
Багато хто навіть не підозрюють про свої етнокультурних потребах, не знають, які національно-культурні та мовні послуги можуть надати державні освітні структури, неформальні організації.
Механізм потреб настільки сильний, що якщо вони не задовольняються в позитивній, прогресивної сфері розвитку, то звертаються до негативної сфері (правда - брехня, любов - егоїзм, терпіння - дратівливість, працьовитість - лінь).
Сьогодні суспільство не надає достатнього простору для задоволення всього діапазону потреб дитини в позитивній сфері, більше того, деякі найактуальніші потреби дітей ігноруються. Емпірично обгрунтовано, що важливо враховувати: чи є у конкретного індивіда потреба у своїй національній культурі і мові, чи є у нього прагнення оволодіти ними, зрештою, бажання ідентифікувати себе зі своїм народом. p align="justify"> Відомо, що мова і культура не роздільні. Це веде до того, що світ тієї країни, в якому живуть і грають діти, що говорять на іншій мові, залишається для дитини чужим і закритим, причому на довгий час. Саме тому в центрі уваги в процесі навчання і виховання мають бути факти і явища не дорослою, а дитячої культури. p align="justify"> У наш сьогоднішній час не можна не забувати про народність і національному характері освіти, який є одним з головних принципів його розвитку. К. Ушинський писав: В«Виховання, якщо воно не хоче бути безсилим, має бути народним ...В», він високо оцінював виховний потенціал народної педагогіки. В«Виховання, створене самим народом, заснований на народних засадах, - писав він, - має ту виховну силу, якої немає в найкращих системах, заснованих на абстрактних ідеях ...В»
Народне виховання - це суспільне виховання. Протягом всієї історії людина була і залишається об'єктом і суб'єктом виховання. Накопичений століттями досвід виховання у поєднанні з емпіричними знаннями, перевіреними на практиці, складає ядро ​​...
