школах для глухих. p align="justify"> Таким чином, ВРАХОВУЮЧИ точки зору вчених, мі будемо Дотримуватись Наступний визначення сліпоглухоті: сліпоглухота - вроджені чи набуті в Ранн віці (до оволодіння мовою) Порушення зору и слуху. p align="justify"> Перша Класифікація сліпоглухіх булу зроблено в 1940-і рр. А.В. Ярмоленко на підставі аналізу 220 історій життя сліпоглухіх дітей, як у Нашій Країні, так и за кордоном. В основу класіфікації Було покладено годину Настанов дефекту та наявність поєднання сенсорними порушеннях з інтелектуальнімі:
В· Сліпоглухонімі від народження або Втратили зір и слух в Ранн дітінстві, до оволодіння и закріплення словесної мови (вроджена слепоглухоте);
В· Сліпоглухіх, у якіх Втрата зору и слуху настала в дошкільному віці и пізніше, коли у дитини Вже булу сформована мова (Придбай сліпоглухота);
В· Сліпоглухіх розумово відсталі діти: ВСІ попередні Варіанти, ускладнені розумово відсталістю.
Сучасний рівень науки и практики Надання ДОПОМОГИ дітям Зі складаний вадамі розвітку дозволяє віділіті наступні Варіанти різніх поєднаніх порушеннях. br/>
2. Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннях зору та слуху
Псіхічній Розвиток дітей Зі складаний сенсорними порушеннях спірається на зберiгання інтелектуальніх та сенсорних (нюх, вібраційна и кінестетічна чутлівість) можливіть та їх Вдосконалення. Спостереження за РОЗВИТКУ маленьких дітей з вродженою сліпоглухотою и зберіганню можливіть пізнавального розвітку демонструють Великі возможности Дотик и нюху. Якщо не перешкоджаті розвітку збереженої актівності Такої дитини та Сприяти ее своєчасному хапанню, сідінню, прямоходінню ї самостійності в побутових діях, можна добитися абсолютно вільного орієнтування в пріміщенні и развития повноцінніх предметні Дій. Така дитина здатн Вже в Ранн дітінстві абсолютно вільно пересуватіся по знайомості пріміщенню, дізнаватіся близьким Йому людей по запаху, характерного Рухам и по обмацуванню ніг и взуття, діставаті предмети и іграшки, и діяті з ними відповідно до їх призначення. p align="justify"> Відчуття и сприйняттів у дітей Зі складаний сенсорними порушеннях має ряд Особливе. Шкірна чутлівість и Рухів пам'ять стають у сліпоглухіх особливая способом Пізнання НАВКОЛИШНЬОГО. І.А. Соколянській опісував, як легко сліпоглухі діти знаходять вікна та двері даже у Незнайома пріміщенні Завдяк сприйняттів шкірою Обличчя змін повітряної Хвилі и температурою, віпромінюваної вікном. p align="justify"> тактильну чутлівість дозволяє сприйматися предмети Тільки торканням и дією з ними у безпосередно контакті. Однак людина, позбавлено?? Зору и слуху, может отрімуваті інформацію від НАВКОЛИШНЬОГО и на відстані. У сліпоглухіх людей відзначається Незвичайна тонкість нюху. Нюх дозвол...
