Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Основи філософського знання

Реферат Основи філософського знання





и до іншої, більш глибокою. Правила, закони мислення складають зміст логіки як науки. Ці правила і закони не є щось іманентно властиве самому мисленню. Логічні закони - це узагальнене відображення об'єктивних відносин речей на основі практики. Ступінь досконалості людського мислення визначається мірою відповідності його змісту змісту об'єктивної реальності. Наш розум дисциплінує логікою речей, відтвореної в логіці практичних дій і всією системою духовної культури. Реальний процес мислення розгортається не тільки в голові окремої особистості, а й у лоні всієї історії культури. Логічність думки при достовірності вихідних положень є певною мірою гарантією не тільки її правильності, а й істинності. У цьому полягає велика пізнавальна сила логічного мислення.

Перший суттєвий ознака мислення полягає в тому, що воно є процес опосередкованого пізнання предметів. Це опосередкування може бути вельми складним, багатоступеневим. Мислення опосередковується насамперед чуттєвої формою пізнання, нерідко символічним змістом образів, мовою. На підставі видимого, чутного і відчутного люди проникають в невідоме, нечутне і невловиме. Саме на такому опосередкованому пізнанні будується наука. p> На чому грунтується можливість опосередкованого пізнання? Об'єктивною основою опосередкованого процесу пізнання є наявність опосередкованих зв'язків у світі. Наприклад, причинно-наслідкові відносини дають можливість на підставі сприйняття слідства стежити висновок про причину, а на підставі знання причини передбачати слідство. Опосередкований характер мислення полягає також у тому, що людина пізнає реальність не тільки на основі свого особистого досвіду, але і враховує історично накопичений досвід усього людства.

У процесі мислення людина в потік своїх думок залучає нитки з полотна загального запасу наявних у його голові знань про самих різноманітних речах, з усього накопиченого життя досвід. І часто самі неймовірні зіставлення, аналогії і асоціації можуть призвести до вирішення важливою практичної і теоретичної проблеми. Теоретики можуть з успіхом витягувати наукові результати щодо речей, які вони, бути може, ніколи не бачили. Наприклад, на основі одного лише витонченого апарату логічного мислення А.Ейнштейн вивів закон еквівалентності маси і енергії чисто логічно - крейдою на дошці і олівцем на аркуші паперу.

У житті мислять не тільки В«теоретикиВ», а й практики. Практичне мислення спрямоване на вирішення приватних конкретних завдань, тоді як теоретичне мислення - на відшукання загальних закономірностей. Якщо теоретичне мислення зосереджено переважно на переході від відчуття до думки, ідеї, теорії, то практичне мислення спрямоване насамперед на реалізацію думки, ідеї, теорії в життя. Практичне мислення безпосередньо включено в практику і постійно піддається її контролюючому дії. Теоретичне мислення піддається практичній перевірці не в кожній ланці, а тільки в кінцевих результатах.

Практичне та теоретичне мислення - це єдиний процес. Вони присутні в будь-якому науковому дослідженні на будь-якій його стадії. Однак у силу різних причин ці типи мислення не завжди поєднуються в одній людині з однаковою повнотою. Історія науки знає блискучих експериментаторів і не менш блискучих теоретиків і навпаки. У науці відбувається у відомій ступеня розподіл праці між вченими - експериментатори і теоретики. І те й інше вимагає специфічних навичок, освіти, системи знань і того, що називається складом розуму.

Мислення є предметом вивчення багатьох наук: теорії пізнання, логіки, психології, фізіології вищої нервової діяльності, в якійсь мірі естетики, що вивчає художню форму мислення, а також певною ступеня загального мовознавства, що досліджує зв'язок між мовою і мисленням у їх історичному розвитку.

Єдність теорії пізнання, що досліджує загальні методи пізнання і ставлення знання, мислення до об'єктивної реальності, і логічних аспектів думки з урахуванням психології творчості і досягнень всього наукового пізнання знайшло своє найбільш повне відображення в загальнофілософської логіці. Логіка виконує важливу роль загальної методології наук. Саме логіка являє собою загальне вчення про історичний розвиток, самодвижении предмета пізнання і його відображенні в мисленні, в русі понять. Як би людина глибоко, тонко і гнучко ні мислив, він мислить за законами логіки, за умови вірного ходу думки, не порушуючи жодного її принципу.

Колосальна складність проблем, що постали перед сучасною наукою і технікою, зажадала інтенсивного розвитку логіки, приведення логічного апарату мислення у відповідність з сильно збільшеними вимогами, особливо кібернетичної тих Ніки. Ця життєва потреба зумовила появу нових напрямів у логікою - багатозначною, ймовірнісної і інших логічних дисциплін; зблизила формальну логіку з математикою і викликало до життя математичну логіку.

Між мисленням і буттям існує єдність. Реальною основою єдності мислення і буття є суспільна пр...


Назад | сторінка 2 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Подання про логіку мислення і пізнання філософів XIX - початку 20 ст.
  • Реферат на тему: Про суб'єкті пізнання і активності мислення
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення в учнів першого класу за допомогою вирішення за ...
  • Реферат на тему: Мислення як процес і проблеми логічного аналізу наукових текстів
  • Реферат на тему: Мислення як предмет вивчення логіки