ї за участю підприємців.
Концептуальні підстави для вирішення проблеми. Ідея про те, що чинним особою і суб'єктом інноваційного розвитку є не окремі люди, а групи, команди (С. Зуєв, П. Друкер, П. Сенге, Е. Харгадон та ін), співтовариства (М. Вебер, С. І . Г Ессен, Б. Рідінгс та ін), зумовила увагу до умов становлення такого суб'єкта, до взаємодії учасників інноваційного розвитку, їх спільної діяльності. У цьому зв'язку актуалізувалося інтерес до використання різних форм взаємодії в процесі навчання, в освіті: до організації групової комунікації, створення груп для розробки і реалізації проектів, проведення курсів з навчання роботі в командах і ін Групи і команди розглядаються нами, слідом за П. Сенге, як умови підвищення ефективності навчання в організації та умови перетворення організації в самообучающуюся [2]. Разом з тим обговорення нами проблематики імплантації створюваних підприємницьких проектів на території означає, що рішення означеної проблеми зумовлюється не просто оволодінням проектними компетенціями і навіть не тільки використанням форм спільної діяльності або групового навчання у процесі розробки підприємницьких проектів. Мова йде про те, щоб реалізація програми навчання підприємництву розглядалася як підготовка акторів, суб'єктів соціальної дії, соціального розвитку на території. Іншими словами, формування груп, команд, спільнот підприємців є не тільки засобом для засвоєння навчального матеріалу програми, а метою і результатом її реалізації.
Розвиток теорії підприємництва та уявлень про суть підприємницької діяльності йде з кінця XVIII століття, і сама теорія за цей час зазнала багато змін. Як зазначає В. І. Орлов, родоначальником тези про розуміння підприємця як господарюючого суб'єкта є Річард Кантильон, який вказував, що підприємець це той, хто приймає на себе обов'язок несення різних ризиків через невизначеність результату його економічної діяльності. Ж. Б. Сей ще в 1800 році стверджував, що підприємець переміщує економічні ресурси з області низької продуктивності і доходів в область більш високої продуктивності та прибутковості. На думку Сея, підприємець стоїть у центрі класичної концепції розподілу багатства [3]. Розширення поняття підприємництва здійснив Й. Шумпетер. Він вже вважає підприємцями не тільки «самостійних» господарюючих суб'єктів ринкової економіки, але і всіх тих, хто реально виконує основоположні функції в цій сфері, і тих, хто не має тривалих зв'язків з індивідуальним підприємством, використовує такі тільки для проведення нових комбінацій. На думку Шумпетера, підприємці являють собою особливий тип людей, а специфіка їх діяльності виражається через виконання функцій створення чогось нового. При цьому зробити щось нове об'єктивно важче, ніж здійснити звичне і випробуване. Соціальна середовище надає протидія спробам кожного, хто має намір внести нове, в тому числі в економіці. За Шумпетеру, підприємець виступає керівником своєї справи і характеризується, по-перше, особливим поглядом на речі (причому головну роль грає не стільки інтелект, скільки воля і здатність виділяти певні моменти дійсності, бачити їх у реальному світлі); по-друге, здатністю йти вперед поодинці, не лякаючись пов'язаних з цим невизначеностей і можливого опору; по-третє, якістю впливу на інших людей, яке Й. Шумпетер визначає поняттями «мати вагу», «мати авторитет», «уміти змусити коритися» [4].
Великий внесок у розвиток теорії підприємництва та підприємницької діяльності вніс П. Друкер...
