і розвитку і факторах формування комунікативних властивостей особистості, немає єдиного погляду на феменологію, класифікацію цих властивостей. Отже, необхідний системний аналіз наукового знання про комунікативні характеристиках, щоб узагальнити основні концепції вивчення комунікативних властивостей особистості і визначити найбільш істотні фактори формування цих властивостей.
Актуальність дослідження обумовлена ??термінологічної невизначеністю поняття комунікативних властивостей особистості; необхідністю аналізу напрямків у вивченні цих властивостей.
У даній роботі під комунікативними властивостями особистості розуміються стійкі характеристики особливостей поведінки людини в сфері спілкування, значущі для його соціального оточення. Самі властивості мають фізіологічне і психічне походження і взаємопов'язані між собою. Це дозволяє нам, на основі праць В.В. Рижова і В.А. Богданова, виділити умовно зі структури особистості системи цих властивостей, комунікативну структуру особистості, стабільне цілісне утворення. Виходячи з викладеного розуміння комунікативних властивостей особистості, ми сформулювали цілі і завдання дослідження.
Мета: Виявити уявлення студентів молодших курсів ВДПУ про власну комунікативної компетентності.
Предмет: комунікативна компетентність студентів.
Об'єкт: компетентність.
Як гіпотези виступило припущення про те, що студенти молодших курсів ВДПУ схильні оцінювати свій рівень розвитку комунікативної компетентності як високий.
Завдання: 1. Проаналізувати психолого - педагогічну літературу з проблеми дослідження;
. Систематизувати накопичені в психологічній науці дані про поняття комунікативної компетентності
. Діагностувати рівень сформованості комунікативної компетентності у студентів;
. Вивчити умови формування комунікативної компетентності.
. Виробити рекомендації для студентів з розвитку комунікативної компетентності.
Глава 1. Дослідження комунікативної компетентності в психолого-педагогічній літературі
1.1 Поняття комунікативної компетентності
Поняття «комунікативна компетентність» вперше було використано Бодалева А.А. і трактувалося, як здатність встановлювати і підтримувати ефективні контакти з іншими людьми при наявності внутрішніх ресурсів (знань і умінь) [3].
У соціологічній енциклопедії уточнюється, що комунікативна компетентність - це «... орієнтованість у різних ситуаціях спілкування, заснована на:
. знаннях і чуттєвому досвіді індивіда;
. здатність ефективно взаємодіяти з оточуючими,
. завдяки розумінню себе та інших, при постійному видозміні психічних станів, міжособистісних відносин і умов соціального середовища ».
Куніцина В.М. визначає комунікативну компетентність просто як «успішність спілкування» [7].
За визначенням В.І. Жукова комунікативна компетентність - це психологічна характеристика людини, як особистості, яка проявляється в його спілкуванні з людьми або «здатність встановлювати і підтримувати необхідні контакти з людьми». До складу так розумієт...
